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    呼吸是人体一项非常复杂的生命活动由许多反射组成，其中肺牵张反射是调节呼吸的反射之一，图1为肺牵张反射示意图，该反射的感受器位于肺中，深呼吸后肺扩张，感受器兴奋，神经冲动经传入神经传入脑干，抑制吸气，引起呼气． 回答下列问题：

    （1）图中神经元①产生的兴奋在传入神经纤维上以
     
    形式进行传导．当神经冲动传到神经末梢时，引起突触前膜内
     
    释放神经递质，该递质与神经元②细胞膜上
     
    结合，使神经元②兴奋．
    （2）图中b点兴奋时，此处神经纤维膜两侧的电位表现为
     
    ．若c点受刺激产生兴奋，则在神经元①上
     
    （填“有”或“无”）膜电位的变化，其原因是
     
    ．
    （3）人体要屏住呼吸必须受到图1中
     
    的调控．
    （4）图1中神经元①和②之间形成的突触（放大后的突触如图2所示）中，突触小体是神经元①中的
     
    （填“轴突”、“树突”或“细胞体”）末端膨大形成的，突触后膜位于神经元②的
     
    （填“轴突”、“树突”或“细胞体”）．
    （5）图3为反射弧中神经-肌肉接头的结构及其生理变化示意图．重症肌无力是自身免疫病，其病因是患者免疫系统把乙酰胆碱受体当作抗原，使
     
    被激活而增殖、分化、产生乙酰胆碱受体抗体．乙酰胆碱受体抗体与乙酰胆碱受体特异性结合，造成乙酰胆碱不能与乙酰胆碱受体正常结合，导致化学信息向电信号转换过程受阻．
    （6）若呼吸道伤口感染，可引起体液中吞噬细胞和杀菌物质抵御病菌侵害，此过程属于
     
    免疫．
    考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用,细胞膜内外在各种状态下的电位情况,突触的结构,神经冲动的产生和传导
    专题：
    分析：图1为反射弧的结构图，反射的结构基础是反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分．兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，在神经元之间是化学信号，兴奋在神经元之间的传递是单方向的，兴奋在突触之间单向传递的原因是神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜．
    解答： 解：（1）图中神经元①产生的兴奋在传入神经纤维上以局部电流（或电信号，神经冲动）形式进行传导．当神经冲动传到神经末梢时，引起突触前膜内突触小泡释放神经递质，该递质与神经元②细胞膜上（特异性）受体结合，使神经元②兴奋．
    （2）图中b点兴奋时，此处神经纤维膜两侧的电位表现为内正外负．若c点受刺激产生兴奋，则在神经元①上无膜电位的变化，其原因是兴奋在神经元之间只能单向传递．
    （3）人体要屏住呼吸必须受到图1中大脑皮层的调控．
    （4）图1中神经元①和②之间形成的突触（放大后的突触如图2所示）中，突触小体是神经元①中的轴突末端膨大形成的，突触后膜位于神经元②的树突或细胞体． 
    （5）图3为反射弧中神经-肌肉接头的结构及其生理变化示意图．重症肌无力是自身免疫病，其病因是患者免疫系统把乙酰胆碱受体当作抗原，使B细胞被激活而增殖、分化、产生乙酰胆碱受体抗体．
    （6）若呼吸道伤口感染，可引起体液中吞噬细胞和杀菌物质抵御病菌侵害，此过程属于非特异性免疫．
    故答案为：
    （1）局部电流（或电信号，神经冲动）             突触小泡             （特异性）受体
    （2）内正外负            无          兴奋在神经元之间只能单向传递
    （3）大脑皮层   
    （4）轴突          细胞体（树突或胞体）  
    （5）B细胞          
    （7）非特异性
    点评：题以动物和人体反射活动的结构基础--反射弧中的效应器为试题材料，选取反射弧的组成、突轴的结构、兴奋的传递等神经调节的知识内容和效应B细胞的形成、信号转换、自身免疫病的成因分析、T细胞的形成、体液免疫等免疫学的知识内容作考点，着重考查了考生理解知识要点的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲示反射弧相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图．请分析回答：

    （1）甲图中f表示的结构是
     
    ．
    （2）乙图是甲图中
     
    （填字母）的亚显微结构放大模式图，称为
     
    ．
    （3）缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是
     
    ，传递的特点是
     
    ．
    （4）甲图中该反射弧结构具有
     
    个神经元．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲数字表示不同的代谢过程．图乙表示某植物在密闭空间中测得的24小时内CO2浓度变化曲线．请分析回答下列问题：
    （1）图甲中②过程，在图乙的
     
    时间段发生．
    （2）图乙cd段CO2浓度迅速下降的原因是
     
    ．
    （3）图乙b点植物进行的代谢活动为图甲的
     
    ．（填写图中数字）
    （4）图乙24小时中植物在
     
    段积累有机物．（填写图中字母）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为物质出入细胞模的示意图，请据图回答：

    （1）图中A代表
     
    分子，细胞膜的基本支架是
     
    （名称）．
    （2）该细胞膜的分子结构模型为
     
    模型．
    （3）可能代表氧气转运过程的是图中编号
     

    （4）图中所示能量直接来源于
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    核酸的基本组成单位是（　　）
    A、核苷酸
    B、脱氧核苷酸
    C、核糖核苷酸
    D、C、H、O、N、P五种元素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列细胞器中，由双层膜、单层膜和非膜物质组成的结构依次是（　　）
    A、叶绿体、线粒体；内质网、液泡；中心体、核糖体
    B、叶绿体、高尔基体；内质网、液泡；中心体、核糖体
    C、内质网、液泡；中心体、核糖体；叶绿体、线粒体
    D、内质网、液泡；中心体、核糖体；叶绿体、高尔基体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物体的生命活动都有共同的物质基础，如图a、b为有机小分子物质，甲、乙、丙代表有机大分子物质；已知核糖体是由RNA和蛋白质构成的．请据图1分析回答：

    （1）在人体细胞内，a共有
     
    种．
    （2）b经
     
    反应合成丙；写出连接两个b之间的化学键的结构简式是
     
    ．
    （3）在某人的神经细胞和肝细胞中，甲类物质一般是
     
    （相同、不完全相同）的；乙类物质一般是
     
    （相同、不完全相同）的；丙类物质一般是
     
    （相同、不完全相同）的．
    （4）小麦种子细胞中，物质c、丁分别是
     
    、
     
    ．
    （5）下列结构式是某种蛋白质被分解后的末端部分；这部分结构式中有
     
    个肽键，它的氨基酸序列是由
     
    决定的．左端第一个氨基酸的R基是
     
    ，左端第三个氨基酸的结构特点是具有
     
    ，其中一个位于R基团上．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下C02的释放量和O2吸收量的变化，请据图回答：
    （1）在外界氧浓度为10%以下时，该器官的呼吸作用方式是
     
    ．
    （2）说明无氧呼吸强度与O2浓度之间的关系
     
    ．
    （3）实线和虚线相交于C点，对于B、C点，以下叙述正确的有
     

    A．C点时，植物既进行无氧呼吸，又进行有氧呼吸
    B．C点时，植物只进行有氧呼吸，此时无氧呼吸被完全抑制
    C．B点时，无氧呼吸强度最弱
    D．B点时，植物细胞呼吸最弱
    （4）AB段表示C02释放量减少，其原因是
     
    ．
    （5）图中阴影部分的面积代表
     
    ．
    （6）当外界氧浓度为4%-5%时，该器官C02的释放量相对值为0.6，而O2的吸收量相对值为0.4．此时，无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的
     
    倍．
    （7）由此可见，保存水果、蔬菜，应控制空气流通，使氧浓度保持在
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图中甲表示缩手反射示意图，乙是甲图中某一结构的亚显微结构模式图．请据图回答：

    （1）图甲中f表示的结构是
     
    ，若在c处给予一个刺激，则在a、b、e、f四处能够测到电位变化的是
     
    ．
    （2）若在d处连接一个如丙图的电流表，则在e处给予一个刺激后，电流计指针发生
     
    次偏转，方向分别是
     
    、
     
    ．
    （3）在甲图中有
     
    个乙图这样的结构．乙图B中有接受A中物质的受体，它的本质是
     
    ．
    （4）已知A释放的物质可使B兴奋，当完成一次兴奋传递后，该物质立即被分解．某钟药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是
     
    ．

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