下图表示利用某种农作物①和②两个品种分别培育出④.⑤.⑥三个品种的过程.根据上述过程.回答下列问题: (1)用①和②培育⑤所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分别称为和 ,该过程所依据的原理是 .(2)用③经④培育成⑤的方法称为 .其优点是 .(3)用③培育成④常用的措施是 .(4)由③培育出⑥的常用方法Ⅳ是 .其形成的⑥称为 .(5)①-⑥六个品种中属于二倍体� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

下图表示利用某种农作物①和②两个品种分别培育出④、⑤、⑥三个品种的过程。根据上述过程，回答下列问题：

(1)用①和②培育⑤所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分别称为___________和_________,该过程所依据的原理是________________________。
(2)用③经④培育成⑤的方法称为____________，其优点是____________________。
(3)用③培育成④常用的措施是_______________________________________。
(4)由③培育出⑥的常用方法Ⅳ是___________，其形成的⑥称为______________。
(5)①～⑥六个品种中属于二倍体的有_________。

(1)杂交；自交；基因重组
(2)单倍体育种；明显缩短育种年限
(3)花药离体培养
(4)用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗；多倍体(或四倍体)
(5)①②③⑤

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科目：高中生物 来源：2011-2012学年甘肃省会宁五中高二下学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：综合题

（12分）回答有关遗传变异的问题。

Ⅰ.右图示中心法则图解，据图回答问题：
（1）图中的箭头方向表示        的传递方向。
（2）图中②、③所表示的过程分别是     、      。
（3）能在人体红细胞中的进行的过程是     （填编号）。
（4）若某mRNA中共含有60个碱基，其中A有15个，G有25个，则由该mRNA通过过程③形成的蛋白质中最多含有________个氨基酸（考虑终止密码子），该mRNA的模板DNA中含有腺嘌呤脱氧核苷酸和鸟嘌呤脱氧核苷酸共______个。
Ⅱ．下图表示利用某种农作物①和②两个品种分别培育出④、⑤、⑥三个品种的过程，根据图示回答下列问题。

（1）用①和②经Ⅰ、Ⅱ育出⑤的过程称为______育种，所依据的变异原理是_________。
（2）Ⅲ过程常用的方法是______________，获得的④一般称作_____倍体。
（3）Ⅴ过程采用的方法是用______________处理③的幼苗，之所以处理幼苗是因为______________________________。

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科目：高中生物 来源：2011-2012学年广西桂林中学高二下学期期中考试理科生物试卷（带解析） 题型：综合题

下图表示利用某种农作物①和②两个品种分别培育出④、⑤、⑥三个品种的过程. 根据上述过程, 回答下列问题:

（1）用①和②培育⑤所采用的方法I和II分别称为___________和_________, 该过程所依据的原理是________________________。
(2) 用③经④培育成⑤的方法称为____________，其优点是____________________。
(3) 用③培育成④常用的措施是_______________________________________。
（4）由③培育出⑥的常用方法Ⅳ是，其形成的⑥称为。
（5）①~⑥六个品种中属于二倍体的有。