图为某生态系统中能量传递示意图,请回答:
(1)流经此生态系统的总能量是____________kJ。
(2)A是 ,C是 ,D是 。
(3)从A到B和从B到C的能量传递效率分别为_________和__________。
(4)欲使C增加6kg,至少需A__________kg。
(5)调够保证此生态系统进行生物地化循环正常进行的是图中的__________(填字母)。
(6)能量流动的特点: 、 。
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 40% | B. | 45% | C. | 50% | D. | 60% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞 | |
B. | 二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株 | |
C. | 脱分化、再分化过程均不需要光照条件 | |
D. | 在生物体内,细胞中的基因已经选择性表达,所以需要将材料进行离体培养 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省高二下期中考试生物理卷(解析版) 题型:选择题
关于基因突变和染色体结构变异的叙述,正确的是( )
A.二者都属于可遗传的变异 B.二者都会导致个体表现型改变
C.都可用光学显微镜观察检测 D.基因突变会导致染色体结构变异
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省高二下期中考试生物理卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物遗传、变异与进化的说法,正确的是( )
A.由普通西瓜培育三倍体西瓜的原理是染色体变异,三倍体西瓜无籽性状不可遗传
B.科学家通过基因工程育种,培育出了生产青霉素的高产菌株
C.若在瓜田长期使用某种杀虫剂,导致害虫瓜蚜抗药基因频率增加,该田最终出现瓜蚜新物种
D. 基因突变和基因重组都属于可遗传变异,两者都为生物进化提供了原材料
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省高二下期中考试生物理卷(解析版) 题型:选择题
保护生物多样性应采取哪些层次的保护战略和措施? ( )
①基因 ②细胞 ③组织 ④物种 ⑤生态系统
A.①④⑤ B.①③④ C.②③④ D.①②③
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年成都石室中学高一4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
减数第二次分裂的主要特征是
A.染色体自我复制
B.着丝点不分裂,同源染色体分开
C.着丝点分裂为二,两条染色单体分开
D.染色体恢复成染色质细丝
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