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有关密码子的叙述,正确的是(  )
①一种氨基酸可能有多种与之对应的密码子;
②密码子GCA在人细胞与细菌细胞中决定的氨基酸相同;
③GTA、CCC、AUG都是密码子;
④终止密码子由位于基因编码区下游的非编码区转录而来;
⑤氨基酸不同对应的密码子肯定不同;
⑥所有的密码子都决定一个氨基酸.
A、①②⑤B、①④⑤⑥
C、②④⑤D、①②③④⑤⑥
考点:遗传信息的转录和翻译
专题:
分析:有关密码子,考生可从以下几方面把握:
1、概念:密码子是mRNA上相邻的3个碱基;
2、种类:64种,其中有3种是终止密码子,不编码氨基酸;
3、特点:(1)一种密码子只能编码一种氨基酸,但一种氨基酸可能由一种或多种密码子编码;
(2)密码子具有通用性,即自然界所有的生物共用一套遗传密码.
解答: 解:①一种密码子只能编码一种氨基酸,但一种氨基酸可能有多种与之对应的密码子,①正确;
②自然界中所有生物共用一套密码子,因此密码子GCA在人细胞与细菌细胞中决定的氨基酸相同,②正确;
③密码子在mRNA上,不可能含有碱基T,因此GTA不是密码子,③错误;
④终止密码子由编码区转录而来,④错误;
⑤一种密码子只能编码一种氨基酸,因此氨基酸不同对应的密码子肯定不同,⑤正确;
⑥终止密码子不编码氨基酸,⑥错误.
故选:A.
点评:本题考查遗传信息的转录和翻译,重点考查密码子的相关知识,要求考生识记密码子的概念、种类等基础知识,掌握密码子的特点,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

取生长健壮的小麦根尖,经过解离、漂洗、染色、制片过程,制成临时装片,放在显微镜下观察.欲观察到细胞有丝分裂的前、中、后、末几个时期,下列操作达不到目的是(  )
A、应该选一个处于间期的细胞,持续观察它从间期到末期的全过程
B、如果在低倍镜下看不到细胞,可改用高倍物镜继续观察
C、如果在一个视野中不能看全各个时期,可移动装片从周围细胞中寻找
D、如果视野过暗,可以转动细胞准焦螺旋增加视野的亮度

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下对核糖体的叙述正确的是(  )
A、所有生物体内都有核糖体
B、所有生物的肽链都在核糖体上合成的
C、核糖体是唯一含有RNA的细胞器
D、细胞癌变核糖体数量减少

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于呼吸作用的应用,说法错误的是(  )
A、定期排水能防止水稻幼根变黑、腐烂
B、真空包装的食品袋鼓起,袋内食品可放心食用
C、长跑过后肌细胞产生乳酸导致肌肉酸涨乏力
D、深度较大的伤口易感染破伤风杆菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

在生物组织中还原性糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中,对实验材料的选择叙述中,错误的是(  )
A、西瓜含有较多的还原糖,因此可以用于进行还原性糖的鉴定
B、花生种子含脂肪多且子叶肥厚,是用于脂肪鉴定的理想材料
C、大豆种子蛋白质含量高,是进行蛋白质鉴定的理想植物组织材料
D、鸡蛋清含蛋白质多,是进行蛋白质鉴定的动物组织材料

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科目:高中生物 来源: 题型:

一个含有n条DNA的初级精母细胞完成减数分裂后接着进行了1次有丝分裂,子代细胞的数目和所含DNA的条数分别是(  )
A、4,
n
4
B、4,
n
2
C、8,
n
4
D、8,
n
2

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是描述生命现象的模型,以下相关叙述正确的是(  )
A、若A代表记忆B淋巴细胞,a为抗原刺激,则b、c可分别代表B细胞和记忆细胞的形成
B、若A代表垂体,a为性激素,则b、c可分别代表促性腺激素和生长激素
C、若A代表棉铃虫种群,a为诱捕雄虫,则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度降低
D、若A代表草原,a为过度放牧,则b、c可分别代表土地荒漠化和生物多样性提高

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列属于生物多样性间接利用价值的是(  )
A、美景激发诗人创作灵感,而得“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”的佳句
B、森林覆盖的山体不容易发生泥石流
C、科学家根据苍蝇平衡棒的导航原理,研制了新型的导航仪
D、生物多样性是培育农作物、家畜和家禽新品种不可缺少的基因库

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于流动镶嵌模型的理解,正确的是(  )
A、是一个描述生物膜系统的概念模型
B、膜是由蛋白质-脂质-蛋白质三层结构
C、构成膜的基本骨架是具有流动性的流体
D、蛋白质分子均匀镶嵌于磷脂双分子层中

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