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由于酵母菌直接利用淀粉的能力很弱,有人将地衣芽孢杆菌的a-淀粉酶基因转入酵母菌中经筛选得到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌种(过程如图甲所示).

(1)图甲中,过程①需要的酶有
 
.制备固体培养基最后要将平板倒置,其主要目的是防止
 

(2)为达到筛选目的,平板内的固体培养基应以
 
作为唯一碳源.②、③过程需要重复几次,目的
 

(3)张三、李四两位同学尝试过程③的操作,张三同学一个平板经培养后的菌落分布如图乙所示,该同学的接种方法是
 
;推测该同学接种时可能的操作失误是
 
.李四同学发现其培养基上细菌数目过多连成一片,说出一种可能的原因并提出合理的处理措施.
原因:
 

措施:
 

(4)以淀粉为原料,用工程酵母菌和普通酵母菌在相同的适宜条件下密闭发酵,接种工程酵母菌的发酵罐需要先排气,其原因是
 

(5)若要对培养液中的酵母菌进行计数,如表是取0.1mL菌液进行涂布时,不同稀释倍数下统计的平板培养基上的菌落数:
稀释倍数103104105
重复实验1149812612
212081289
311891336
根据表中数据估算培养液中酵母菌的浓度约为
 
个/mL.
考点:微生物的分离和培养,探究培养液中酵母种群数量的动态变化,基因工程的原理及技术
专题:
分析:分析图甲:图甲是将地衣芽孢杆菌的α-淀粉酶基因转入酵母菌中经筛选得到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌种的过程.图中①表示基因表达载体的构建过程;②、③过程重复几次的目的是纯化获得分解淀粉能力强的酵母菌.
分析图乙:图乙是一个平板经培养后的菌落分布,可见其采用的是稀释涂布平板法,但图中群落分布相对较集中.
解答: 解:(1)图甲过程①表示基因表达载体的构建,该过程先要用同种限制性核酸内切酶切割含有目的基因的外源DNA分子和质粒,再用DNA连接酶将目的基因和载体连接起来形成重组质粒.制备培养基倒平板,平板冷凝后要将平板倒置,防止冷凝过程中产生的水珠落入培养皿造成污染.
(2)普通酵母菌直接利用淀粉的能力很弱,而工程酵母菌可以高效利用淀粉,所以用以淀粉为唯一碳源的选择培养基可以选出工程酵母菌.②、③过程重复几次的目的是纯化获得分解淀粉能力强的酵母菌.
(3)由图乙可知,该同学采用的是稀释涂布平板法,但菌落比较集中,没有很好的分散开来,可能是涂布不均匀导致的.李四的培养基中细菌数目过多,可能是菌液浓度高,可增大稀释倍数培养.
(4)普通酵母菌直接利用淀粉的能力很弱,而工程酵母菌可以高效利用淀粉,即将淀粉分解产生葡萄糖的能力强,导致酒精发酵速率快,产生二氧化碳的速率更快,所以接种工程酵母菌的发酵罐要先排气.
(5)根据表中数据可知,稀释倍数为103和105时,各组数据之间的误差较大,而稀释倍数为104时,各组数据比较接近,因此可以根据稀释倍数为104时的数据估算培养液中酵母菌的浓度,即
126+128+133
3
×104×10=1.29×107个/ml.
故答案为:
(1)限制性核酸内切酶、DNA连接酶    培养皿盖上的水珠滴入培养基造成污染
(2)淀粉      进一步筛选出分解淀粉能力强的酵母菌
(3)稀释涂布平板法      涂布不均匀      菌液浓度高        可以增大稀释倍数
(4)工程菌分解淀粉产生葡萄糖的能力强,导致酒精发酵产生的CO2速率更快
(5)1.29×107
点评:本题以工程菌为素材,结合图表综合考查基因工程、微生物的实验室培养,要求考生能分析表格,明确稀释倍数为103和105时,各组数据之间的误差较大,可通过稀释倍数为104时的数据估算培养液中酵母菌的浓度.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

洋葱肥大的鳞茎中含糖类8.5%.生物兴趣小组欲探究其肥大的鳞茎中所含有的糖类是淀粉还是可溶性还原糖.请完成下面的实验研究报告.
(1)实验目的:探究洋葱肥大的鳞茎中所含的糖是淀粉还是可溶性还原糖.
(2)实验原理:还原糖与
 
试剂生成
 
;淀粉遇
 
变蓝色
(3)实验器材:洋葱、所需试剂和仪器等(略)
(4)实验步骤:
Ⅰ.鉴定可溶性还原糖:(从以下选项中选择填入上述两空:)
①制备洋葱组织样液,取样液2ml注入试管.
②往试管中加入
 
,摇匀后
 

A、1mL 0.1g/mL的NaOH溶液,振荡摇匀;再加入4滴0.01g/mL的CuSO4溶液
B、1mL 0.1g/mL的NaOH和0.05g/mL的CuSO4等量混合液,振荡
C、50-65℃水浴加热2分钟,观察颜色变化
D、30℃水浴加热2分钟,观察颜色变化
E、直接观察颜色变化
Ⅱ.鉴定淀粉:
①制备洋葱组织样液,取样液2mL注入试管;
②往试管中加入2滴
 
,摇匀;
③观察颜色变化.
(5)预期实验结果与结论:
①如实验结果是步骤Ⅰ
 
,步骤Ⅱ
 
,则说明洋葱肥大的鳞茎中所含的糖只有可溶性还原糖而不含淀粉.
②如果实验结果是步骤Ⅰ
 
,步骤Ⅱ溶液变蓝,则说明洋葱肥大的鳞茎中所含的糖只有淀粉而没有可溶性还原糖.
③如果实验结果是步骤Ⅰ出现砖红色沉淀,步骤Ⅱ溶液变蓝,则说明洋葱肥大的鳞茎中所含的糖
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

水稻中的非糯性(W)对糯性(w)是显性,非糯性品系所含的淀粉遇碘呈蓝褐色,糯性品系所含的淀粉遇碘变红褐色,下面对纯种的非糯性与糯性水稻的杂交后代的观察结果,其中不能证明孟德尔基因分离定律的一项是(  )
A、杂交后亲本植株上结出的种子(F1)遇碘全部呈蓝褐色
B、F1产生的花粉遇碘酒后,一半呈蓝褐色,一半呈红褐色
C、F1自交后结出的种子(F2)遇碘后,
3
4
呈蓝褐色,
1
4
呈红褐色
D、F1测交后所结出的种子(F2)遇碘后,一半呈蓝褐色,一半呈红褐色

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生态系统中的碳循环示意图的描述中,正确的是(  )
A、图中的D是生态系统的基石
B、B传递给D的能量中包括自身的尸体残骸中的能量
C、碳元素在生物群落和无机环境之间以CO2的形式循环
D、B是分解者

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示生态系统的能量流动,下列叙述正确的是(  )
A、流入该生态系统的总能量是甲、乙、丙、丁、戊等全部生物体中能量的总和
B、甲到乙的能量传递效率为
a3
a2
×100%
C、b3、c5表示通过呼吸作用以热能的形式散失的能量
D、丙的数量越多,丁获得的能量越少

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下是有关生物遗传变异的相关问题,请结合所学的知识分析回答:
玉米是雌雄同株异花植物,有宽叶和窄叶,抗病和不抗病等性状.已知宽叶(A)对窄叶(a)为显性,在苗期便能识别出来,并且杂交种(Aa)所结果实与纯合品种相比表现为高产.某农场在培育杂交种时,将纯种宽叶玉米和纯种窄叶玉米进行了间行种植,但由于错过了人工授粉的时机,结果导致大面积自然授粉.
(1)按照上述栽种方式,F1植株的基因型有
 
种.
(2)如果用上述自然授粉收获的种子用于第二年种植,预计收成将比单独种植杂交种减产8%,因此到了收获季节,应收集
 
(宽叶、窄叶)植株的种子,第二年播种后,在幼苗期选择
 
(宽叶、窄叶)植株栽种,才能保证产量不下降.
(3)玉米花叶病由花叶病毒引起,苗期出现黄绿相间条纹状叶.已知抗花叶病(b)为隐性.现有纯种宽叶不抗病与纯种窄叶抗病两品种玉米,要获得高产且抗花叶病的品种,可用两纯合亲本进行
 
,得到F1,再用F1进行
 
,即能在较短时间内获得所需品种植株,其基因型是
 
.选出该玉米植株的简要过程是
 

(4)如果玉米抗花叶病毒的基因与不抗花叶病毒基因的转录产物相比,只有一个密码子的碱基序列不同,导致翻译到mRNA的该位点时蛋白质合成提前终止,其根本原因是基因中碱基对的
 
造成的.

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物组织培养的过程可以归纳为:①
脱分化
再分化
③→④;对此叙述有错误的是(  )
A、②→③的再分化过程中,当细胞分裂素与生长素的浓度比低时,有利于根的发生
B、植物组织培养所依据的原理是细胞的全能性
C、③→④过程包括细胞分裂和细胞分化
D、②包裹上人造种皮可获得人工种子

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于动、植物细胞培养的叙述,正确的是(  )
A、愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞
B、细胞系在连续培养过程中遗传性状始终保持均一
C、都能通过大量培养特定细胞系,来生产某些蛋白质
D、动、植物细胞培养过程一般都会出现脱分化和再分化现象

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科目:高中生物 来源: 题型:

假设一个生态系统的总能量为100%,按最高传递效率计算,第三营养级和三级消费者所获得的能量为(  )
A、4%和0.8%
B、O.8%和0.8%
C、4%和4%
D、10%和4%

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