练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    植物体内存在着调节生长发育的多种植物激素，研究人员进行了各种激素对植株侧芽生长影响的实验，结果见图．下列相关叙述正确的是（　　）
    A、比较曲线2和4可获得结论生长素的生理作用具有两重性
    B、比较曲线1和3可知细胞分裂素能解除顶芽对侧芽的抑制作用
    C、比较曲线3和5可知这两组实验的自变量是不同种类的植物激素
    D、根据图中曲线可知生长素、细胞分裂素和赤霉素均可促进侧芽的生长
    考点：植物激素的作用
    专题：
    分析：如图，比较曲线1、2、4；可知顶芽可通过产生生长素对侧芽的生长有抑制作用，比较1、3、4可知细胞分裂素能解除顶芽对侧芽的抑制作用．比较曲线4与5，可知赤霉素能明显促进侧芽生长．
    解答： 解：A、曲线2、4；可知顶芽可通过产生生长素对侧芽的生长有抑制作用，没有体现两重性，A错误；
    B、比较1、3可知有顶芽时，侧芽不生长，涂抹细胞分裂素则生长，故说明细胞分裂素能解除顶芽对侧芽的抑制作用，B正确；
    C、比较曲线3和5可知这两组实验的自变量是不同种类的植物激素和顶芽的有无，C错误；
    D、根据图中曲线可知生长素抑制侧芽的生长、细胞分裂素和赤霉素均可促进侧芽的生长，D错误．
    故选：B．
    点评：生长素对植物的生长效应表现出两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．本题结合图示，考查植物激素的相关知识，意在考查考生分析题图获取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    孟德尔做了如图所示的豌豆杂交试验，下列描述错误的是（　　）
    A、①和②的操作同时进行
    B、①操作是人工去雄
    C、②操作是人工授粉
    D、②操作后要对雌蕊套袋

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某果树在晴朗夏季的一天中，光合速率、细胞间CO2浓度、光合有效辐射（太阳辐射中能被绿色植物用来进行光合作用的那部分能量）的变化情况如图所示．请回答：
    （1）对叶绿素a而言，有效辐射的光主要是
     
    ；光反应产生的
     
    是碳反应中将二氧化碳还原为糖的能源物质．
    （2）据图知，13：00时限制光合速率的因素主要是
     

    （3）在温度等其他条件相同而且适宜的条件下，D、E点比较，光饱和点低的是
     
    点．
    （4）光合作用中碳反应的产物三碳糖，运至叶绿体外转变成
     
    后可供植物体所有细胞利用；每形成这样的一个三碳糖需
     
    轮卡尔文循环．
    （5）果树收获后的果实可采用
     
    （植物激素）进行储存保鲜．研究者还用生长素处理该植物细胞，得到结果如下表，据此分析生长素作用于植物细胞的分子机制是：
     

    细胞内物质含量比值处理前处理后
    DNA：RNA：蛋白质1：3.1：111：5.4：21.7

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    对非洲爪蟾的精巢切片进行显微观察，绘制以下示意图，有关说法错误的是（　　）
    A、甲、丁细胞均为初级精母细胞
    B、乙、丙细胞不含有染色单体
    C、丙细胞处于有丝分裂后期
    D、乙、丁细胞内的两条染色体都发生了互换

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于“可溶性还原糖、蛋白质和脂肪鉴定”实验的叙述，正确的是（　　）
    A、常用番茄、苹果等组织样液作为鉴定植物组织内还原糖的实验材料
    B、脂肪鉴定中观察花生子叶切片细胞间不可能出现橘黄色小颗粒
    C、脂肪鉴定中50%的酒精是为了溶解组织中的油脂
    D、蛋白质鉴定中加入的0.1g/L NaOH溶液可为反应提供碱性环境

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞分化、衰老、凋亡和癌变的说法，错误的是（　　）
    A、自然条件下细胞分化一般不可逆
    B、衰老细胞中多种酶的活性降低
    C、细胞凋亡有利于维持内环境稳态
    D、癌细胞体外培养也存在接触抑制

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞结构与功能的叙述，不正确的是（　　）
    A、乳酸菌是原核生物，无线粒体，只能进行无氧呼吸
    B、水稻是真核生物，有线粒体，只能进行有氧呼吸
    C、蓝藻无叶绿体，有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用
    D、硝化细菌无核膜、核仁，能同时进行转录和翻译

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关实验原理及操作的描述，正确的是（　　）
    A、验证光合作用能产生淀粉的实验中，首先将实验植物做饥饿处理是为了控制无关变量
    B、调查人群中白化病的发病率时，在患病家系中调查并多调查几个家系以减少实验误差
    C、鉴定还原糖时，在组织样液中加入斐林试剂后试管内呈现无色，加热后变成砖红色
    D、叶绿体色素在层析液中的溶解度越高，在滤纸上扩散就越慢

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示，以二倍体西瓜①和②为原始的育种材料，进行相应的处理，得到了相应植株④一⑨．下列相关分析错误的是（　　）
    A、由⑤得到⑥的育种原理是基因重组
    B、植株⑧所产生的种子发育形成的植株才能结出无子西瓜
    C、若③的基因型是AaBbDd（三对基因独立遗传），幼苗⑨的基因型为8种
    D、③至④过程的处理方法，提高了基因突变的频率

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案