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果蝇野生型和5种突变型的性状表现、控制性状的基因符号和基因所在染色体的编号如下表.(注:①每种突变型未列出的性状表现与野生型的性状表现相同  ②6种果蝇均为纯合体并可作为杂交实验的亲本)
类型
性状
①野生型 ②白眼型 ③黑身型 ④残翅型 ⑤短肢型 ⑥变胸型 染色体
眼色 红眼w 白眼w X( I)
体色 灰身B 黑身b II
翅型 长翅V 残翅型v II
肢型 正常肢D 短肢d II
后胸 后胸正常B 后胸变形h III
请回答
(1)若进行验证基因分离规律的实验,观察和记载后代中运动器官的性状表现,选作杂交亲本的基因型应是
 

(2)若进行验证自由组合规律的实验,观察体色和体型的遗传表现,选作杂交亲本的类型及其基因型应是
 

(3)若要通过一次杂交实验得到基因型为VvXwy(长翅白眼♂)的果蝇,选作母本的类型及其基因型和表现型应是
 
,选作父本的类型及其基因型和表现型应是
 

(4)若将亲本雌果蝇的卵原细胞在用15N标记的培养基中完成一次有丝分裂,接着在不含有15N的培养基中继续培养至减数第二次分裂中期,则其一条染色体上的放射性标记分布情况是
 

(5)请用遗传图解阐述上述(2)小题的杂交实验过程.
考点:基因的自由组合规律的实质及应用
专题:
分析:第一问要观察的是后代运动器官的性状表现,而翅和肢都是运动器官,根据“注”给出的条件,选择亲本有两种情况,即:选择VV(长翅)×vv(残翅),作亲本进行翅型观察或选择DD(正常肢)和dd(短肢)作亲本进行肢型观察.第二问的关键是黑身个体其他症状正常,后胸变形个体其他症状正常,因此二个亲本的基因型一定是bbHH和BBhh,且符合基因的自由组合规律.第三问是根据子代基因型进行逆推,推导亲本的基因型和表现型.
解答: 解:(1)基因分离定律的实质是同源染色体上的等位基因的分离,要想得到等位基因个体必须将①与相关隐性性状个体杂交.由表格分析发现与运动有关的器官有翅型和肢型,而只有④残翅型是由隐性基因v控制的,⑤短肢型是由隐性基因d控制的.所以模拟基因分离定律的实验,观察和记录后代中运动器官的性状表现,可选作杂交的亲本的类型应是①与④或者①与⑤,即:选择VV(长翅)×vv(残翅),作亲本进行翅型观察或选择DD(正常肢)和dd(短肢)作亲本进行肢型观察. 
(2)自由组合定律指的是非同源染色体上的非等位基因的自由组合,所以要确立自由组合定律必须选择非同源染色体上的基因.由表格分析,与体色有关的基因在Ⅱ号染色体上(只有③有体色的隐性基因),则体型只能现在非同源染色体Ⅲ上性状了(Ⅲ上只有⑥有相关的隐性基因),所以选择③与⑥杂交.
(3)若要通过一次杂交实验得到基因型为VvXwY(长翅白眼♂)的果蝇,则母本需要有XwXw,而表格中只有②符合要求,所以母本的类型及其基因型和表现型分别是②VVXwXw、长翅白眼雌;由于母本是VV,所以父本必须是vv,而表格中只有④符合要求,所以选作父本的类型及其基因型和表现型分别是④vvXWY、残翅红眼雄. 
(4)若将亲本雌果蝇的卵原细胞在用15N标记的培养基中完成一次有丝分裂,每条染色体的DNA有一条链含有放射性;接着在不含有15N的培养基中继续培养至减数第二次分裂中期,一条染色体上含有2个DNA,但只有1个DNA含有放射性,即只有一条染色单体被标记.
(5)杂交实验过程:

故答案为:
Ⅱ、(1)VV×vv或DD×dd 
(2)③bbHH×⑥BBhh 非同源染色体上的非等位基因.
(3)②VVXWXW,长翅白眼雌果蝇 ④vvXWY,残翅红眼雄果蝇
(4)只有一条染色单体被标记(或只有一个DNA分子被标记)
(5)
点评:本题考查基因的分离规律、自由组合定律的实质及应用、半保留复制的相关知识点,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养了学生分析图表、获取信息、解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

测定3类细菌对氧的需要,让它们在3个不同的试管中生长,如图显示了细菌的生长层.据此判断:只能在需氧培养基中繁殖、只能在无氧培养基中繁殖、在有氧和无氧的培养基中都能繁殖的细菌依次是(  )
A、Ⅲ、Ⅰ、Ⅱ
B、Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ
C、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
D、Ⅰ、Ⅲ、Ⅱ

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科目:高中生物 来源: 题型:

图中A~E是分离出来的5种细胞器,①~④是从这5种细胞器中分离出来的几种有机物(①④只表示某有机物的局部),a~d是细胞结构中发生的化学反应.请回答下列问题(在“[]”中填写数字或符号,在横线上填写文字):

(1)图1中与蛋白质分泌物分泌有关的细胞器有[
 
]
 

(2)图2中①~④属于生物大分子的是[
 
]
 
和[
 
]
 

(3)具有图2中①结构的物质存在于图1的[
 
]
 
中,该物质提取后,分离它所用的方法是
 

(4)能够合成图2中③物质的细胞器有[
 
]
 
和[
 
]
 
(在图1中按顺序选),在这些细胞结构中进行的反应分别是[
 
]和[
 
](在图3中选,且对应填写).
(5)图3中c所示为
 
膜,图d所示为
 
膜,两者都参与细胞的能量代谢.

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小鼠是生物学研究中重要的实验材料,下列是利用小鼠所做的有关研究.
小鼠的体色灰色与白色是一对由常染色体上的基因控制的相对性状,某校生物科研小组的同学饲养了8只小鼠(编号①一⑧),同时进行了一次杂交实验.下表是杂交组合及所得第一胎子鼠的体色情况.请分析后回答问题:
亲本 子代
杂交组合
I ①灰 ②白 5 6
③白 ④灰 4 6
⑤灰 ⑥灰 11 0
⑦白 ⑧白 0 9
该小组同学认为,上述实验结果不能确认哪个性状是显性性状,需重新设计杂交组合,以确定这对性状的显隐性.请你简要写出最合理的实验方案,并预测实验结果及结论.
实验方案:
 

预测结果及结论:
 

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图为人体局部组织示意图,据图回答有关问题:(在“[]”中填标号,在横线里填文字)
(1)若某人长期营养不良,血浆中蛋白质降低,会引起图中[
 
]
 
部分的液体增多.
(2)在发生过敏反应时[
 
]
 
通透性会增强.
(3)如果该图为胰岛的局部组织,一名健康的成年人摄取大量的葡萄糖,1h后,比较B端的液体与A端的液体中,含量会明显增加的激素是
 
;与此激素有拮抗作用,且由胰岛分泌的激素是
 

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2007年11月20日,美、日两国在《科学》和《细胞》两份顶级学术期刊上发表研究成果:将人体皮肤细胞改造成可以分化为多种细胞的“万能细胞”.如图是“万能细胞”的诞生过程,图中OCT4、SOX2、NANOG和LIN28是在胚胎干细胞中能高度表达并决定其“全能性”的四个基因,将改造后的万能细胞植入小鼠身体上,植入的细胞长成了“肿瘤”,“肿瘤”中出现了神经、骨骼、肌肉等多种类型的细胞.请据图回答下列问题:

(1)胚胎干细胞又称ES细胞,是由
 
中分离出来的一类细胞,如果胚胎发育到了囊胚期,这时的
 
细胞就是ES细胞.
(2)胚胎干细胞在在功能上具有发育的
 

(3)图中逆转录病毒的作用是
 
,过程③利用了逆转录病毒的
 
特性.
(4)万能干细胞经体外诱导分化,可以培育出人造组织器官,这样培育的特殊细胞或器官移回病人体内与异体器官移植相比,最大的优点是
 

(5)你支持“应立法保护利用胚胎干细胞进行克隆性治疗”吗?请陈述理由.
 

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图示随时间的增加,某种新的细菌传染病在某地区的一次流行周期中的病例数等的变化.请分析:
(1)病原菌感染人体的结局取决于
 
的相互作用.病原菌导致显性感染者致病的原因可能有
 

(2)图11中显示染病人数在0~15天不断上升,在第15~30天内染病人数逐渐下降.试从图中呈现的有关关系解释其原因:染病人数在0~15天不断上升是由于
 

 
;在第15~30天内染病人数逐渐下降的原因是随着流行,除了控制传染源、切断传播途径外,
 

(3)目前,预防传染病最有效的措施是在疾病流行前
 
.这一措施同时也使易感人群染病的几率大大下降,这是因为
 

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如图甲是一个草原生态系统的物质循环和能量流动示意图;图乙是该生态系统中鼠摄食后能量的流向示意图.(图中a~e代表过程,A~C代表能量).请据图回答:

(1)草原群落中的碳元素进入无机环境的途径是
 
(填图中字母),能量进入群落的途径是
 
(填图中字母).
(2)为控制草原鼠害,对鼠的种群密度进行调查宜采用
 
法;若多次调查所获得的数据基本不变,说明该鼠种群的年龄组成为
 
型.某时期调查发现,该草原鼠种群的年龄组成如图丙,该鼠种群数量变动趋势是
 
,该变动将直接导致
 
,使草原生态系统遭到严重破坏.
(3)狼能够依据鼠留下的气味去捕食,鼠同样也能够依据狼的气味或行为躲避猎捕,这说明信息能够
 
,维持生态系统的稳定.
(4)图乙中的A表示鼠同化的总能量,B的含义为
 
;B的能量除图中所示去路外,还有一部分是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为遗传信息在生物大分子之间传递的图解.正常情况下在动植物细胞中都不可能发生的是(  )
A、①②⑤B、③④⑥
C、③⑥D、④⑤

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