A. | 核糖、纤维素、半乳糖 | B. | 核糖、葡萄糖、糖原 | ||
C. | 脱氧核糖、葡萄糖、糖原 | D. | 脱氧核糖、葡萄糖、糖原 |
分析 糖类物质的分类
种类 | 动物特有 | 植物特有 |
单糖 | 六碳糖--半乳糖 | 六碳糖--果糖 |
动植物共有:六碳糖--葡萄糖;五碳糖--核糖、脱氧核糖 | ||
二糖 | 乳糖(每分子乳糖由1分子葡萄糖和1分子半乳糖脱水缩合而成) | 麦芽糖(每分子麦芽糖由2分子葡萄糖脱水缩合而成);蔗糖(每分子蔗糖由1分子葡萄糖和1分子果糖脱水缩合而成) |
多糖 | 糖原(肝糖原、肌糖原) | 淀粉、纤维素等 |
解答 解:①存在于RNA而不存在于DNA中的糖类是核糖;
②细胞的主要能源物质是葡萄糖;
③存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的糖类有半乳糖、乳糖和糖原.
故选:B.
点评 本题比较基础,考查糖类的相关知识,要求考生识记糖类的种类、分布及功能,能结合所学的知识做出准确的判断,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
序号 | 温度(℃) | 光照强度(%) | 开始时CO2浓度(%) | 12h后CO2浓度(%) | 植物叶片数 |
1 | 25 | 0 | 0.350 | 0.368 | 5 |
2 | 25 | 10 | 0.350 | 0.350 | 5 |
3 | 25 | 20 | 0.350 | 0.332 | 5 |
4 | 25 | 40 | 0.350 | 0.289 | 5 |
5 | 25 | 60 | 0.350 | 0.282 | 5 |
6 | 25 | 80 | 0.350 | 0.280 | 5 |
7 | 25 | 95 | 0.350 | 0.279 | 5 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{2}{3}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③④ | B. | ①②④ | C. | ②③④ | D. | ①②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水浴加热时,试管底部不要触及烧杯底部,以防受热不均匀 | |
B. | 甘蔗茎的薄壁组织含有较多的糖且接近白色,因此可用于还原糖的鉴定 | |
C. | 用斐林试剂检测还原糖时,颜色变化为:无色→棕色→砖红色 | |
D. | 实验结束时将剩余的斐林试剂装入棕色瓶,以便长期保存备用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该过程表明生物体内少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质 | |
B. | 该过程的模板是tRNA | |
C. | 最终合成的肽链②③④⑤的结构相同 | |
D. | 合成①的场所主要在细胞核,合成②的场所主要在细胞质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 对维持细胞形态有重要作用 | |
B. | 对维持生物体生命活动有重要作用 | |
C. | 对调节细胞的渗透作用发生有重要作用 | |
D. | 对维持酸碱平衡起重要作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 丁和动物细胞的有丝分裂有关 | |
B. | 乙是由单层膜围成的网状结构,是脂质合成的车间 | |
C. | 丙内含有多种物质,可以调节植物细胞内的环境 | |
D. | 上述四种细胞器的膜参与构成细胞的生物膜系统 |
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