Question

下列使用植物生长调节剂的做法中不正确的是（　　）

• A、用GA（赤霉素类）打破莴苣、马铃薯、人参种子的休眠
• B、用NAA（生长素类似物）促进黄杨、葡萄枝条的生根
• C、用乙烯利促进香蕉、番茄的果实发育
• D、施用矮壮素（生长延缓剂．）防止棉花徒长，促进结实

Answer 1

考点：植物激素及其植物生长调节剂的应用价值

专题：

分析：

名称	合成部位	存在较多的部位	功能
生长素	幼嫩的芽、叶、发育中的种子	集中在生长旺盛的部位	既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果
赤霉素	未成熟的种子、幼根和幼芽	普遍存在于植物体内	①促进细胞伸长，从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育
细胞分裂素	主要是根尖	细胞分裂的部位	促进细胞分裂
脱落酸	根冠、萎蔫的叶片	将要脱落的器官和组织中	①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落
乙烯	植物的各个部位	成熟的果实中较多	促进果实成熟

解答： 解：A、赤霉素能促进细胞伸长，引起植株增高；能促进种子萌发，所以用GA（赤霉素类）能打破莴苣、马铃薯、人参种子的休眠，促进其萌发，故A正确；
B、生长素能促进扦插的枝条生根，所以用NAA（生长素类似物）能促进黄杨、葡萄枝条的生根，故B正确；
C、乙烯能促进果实成熟，所以用乙烯利促进香蕉、番茄的果实成熟，而不是发育，故C错误；
D、施用矮壮素（生长延缓剂）能防止棉花徒长，促进棉花结实，提高产量，故D正确．
故选C．

点评：本题考查植物激素的功能及植物生长调节剂的应用，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间联系，形成知识网络的能力；能理论联系实际，运用所学知识，解决自然界中的生物学问题．