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7.二倍体动物缺失一条染色体称为单体.果蝇只缺失一条Ⅳ号染色体可以存活,而且能够繁殖后代,若缺失两条Ⅳ号染色体,则不能成活.下列有关叙述错误的是(  )
A.从变异类型来看,果蝇的单体属于染色体数目变异
B.该种单体果蝇产生的配子中染色体数为3条或4条
C.果蝇基因组计划测定的是5条染色体上DNA的碱基序列
D.若该种单体果蝇的雌雄个体交配,其存活后代中单体的概率为$\frac{1}{2}$

分析 染色体变异是指染色体结构和数目的改变.
染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型.
染色体数目变异可以分为两类:一类是细胞内个别染色体的增加或减少,另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少.

解答 解:A、二倍体动物缺失一条染色体称为单体,是个别染色体的减少,属于染色体数目变异,A正确;
B、由于正常果蝇的体细胞中含有8条染色体,所以单体果蝇的体细胞中只含有7条染色体,因此该种单体果蝇产生的配子中染色体数为3条或4条,B正确;
C、果蝇性染色体组成为XX或XY,由于X和Y上的基因组成有所不同,因此果蝇基因组计划测定3条染色体+X+Y染色体上的DNA序列,C正确;
D、单体果蝇的雌雄个体交配,运用配子法分析可知,子代中$\frac{1}{4}$的个体正常,$\frac{2}{4}$的个体为单体,$\frac{1}{4}$的个体缺失两条Ⅳ染色体不能存活,所以存活个体中有$\frac{2}{3}$的个体为单体,D错误.
故选:D.

点评 本题以细胞中染色体的相关知识为载体,考查染色体变异的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.生物膜将真核细胞分隔成不同的区室,使得细胞内能够同时进行多种化学反应,而不会相互干扰.下列叙述正确的是(  )
A.高尔基体是肽链合成和加工的场所
B.细胞核是mRNA合成和加工的场所
C.线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O
D.外层核膜与光面内质网膜直接相连,不与粗面内质网相连

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.如图表示人体的特异性免疫过程,依据此图,叙述不正确的是(  )
A.图中④为细胞免疫,A为淋巴因子;⑤为体液免疫,B为抗体
B.与B加工、分泌有关的膜性细胞器有:内质网、高尔基体、线粒体
C.图中能特异性识别抗原的细胞有:b、c、d、e、f、g
D.病毒突破人体的第一、二道防线后,机体往往需要先通过⑤免疫,再通过④免疫,才能消灭抗原

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.分析图示,下列选项错误的是(  )
A.进行海洋渔业捕捞的最佳时期是超过C点时期
B.C~D段种群数量仍在增长
C.B时期种群增长速率最快,种群数量在$\frac{K}{2}$左右
D.该种群数量在E点达到K值

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.根据所学微生物的实验室培养和应用知识,完成下列问题.
(1)通常情况下,在微生物培养过程中,实验室常用的灭菌方法有灼烧灭菌、干热灭菌和高压蒸汽灭菌.
(2)锥形瓶接种过程应在酒精灯火焰附近进行,防止瓶口的微生物污染培养基.对无菌操作时用到的玻璃器皿要用干热灭菌的方法彻底消灭其中的微生物,用酒精擦拭不能达到目的.
(3)稀释涂布平板法是将菌液进行一系列的浓度梯度稀释,然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面,进行培养.
(4)平板划线操作(如图所示)时要做到以下几点:
①第一次划线及每次划线之前都需要对接种环进行灼烧灭菌,待接种环冷却后才能伸入菌液,以免温度太高杀死菌种.
②划线时最后一区不要与第一区相交
③划线用力大小要适当,防止用力过大将培养基划破.
(5)土壤中细菌之所以能分解尿索,是由于它们体内能合成脲酶,这种物质在把尿素分解成无机物的过程中起到徨化作用.统计样品中的分解尿素的活菌一般用稀释涂布平板法法,具体的操作流程是土壤取样→样品的稀释→微生物的培养与观察 细菌的计数.
(6)统计的苗落往往比活菌的实际数目低,这是因为菌落可能有两个或多个细菌连在一起生长而成,所以实际活菌数量要比测得的数量多.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列有关正常人体内环境稳态的叙述中,正确的是(  )
A.无氧呼吸产生的乳酸释放到血浆中,血浆的pH值明显下降
B.胰高血糖素分泌增加时,血糖浓度总是高于正常水平
C.食物和饮水中缺碘时,血浆中促甲状腺激素的含量升高
D.大量流汗时,通过减少抗利尿激素的分泌调节水盐平衡

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.(已知果蝇的长翅与残翅是一对相对性状(用A、a表示显性和隐性基因);圆眼与棒眼是一对相对性状(用B、b表示显性和隐性基因).一个处于平衡状态的果蝇群体中,已知基因a的频率是$\frac{1}{5}$,实验小组从该群体中选取两只果蝇作亲代进行杂交实验,子代果蝇的表现型及比例如图所示.请回答:

(1)亲代中雌果蝇的基因型是AaXBXb
(2)若用子代中的1只长翅果蝇与环境中的1只长翅果蝇杂交,产生残翅果蝇的概率是$\frac{1}{18}$.
(3)在某条件下进行实验,子一代某些雌果蝇个体不能正常发育存活,结果子一代长翅圆眼的雌果蝇比例变为$\frac{5}{8}$,其他雌雄果蝇的表现型和比例均相同.
①预测不能正常发育存活的个体基因型可能是AAXBXB或AAXBXb
②针对此推测进一步作出验证:用纯合长翅圆眼雄果蝇与基因型为AAXbXb的雌果蝇杂交,将子代在上述条件下进行培养,若子代中有雌果蝇,则基因型为AAXBXB的个体不能正常发育存活,若子代中无雌果蝇,则基因型为AAXBXb的个体不能正常发育存活.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.表是某生态系统中能量流动情况的调查结果,表中甲、乙、丙、丁、戊分别代表构成该生态系统的主要种群[表中数据单位:102KJ/(m2.年)].下列说法错误的是(  )
种群同化固定的能量体内贮存的能量呼吸消耗的能量
16.744.5412.2
7015.854.2
930229701
69.52049.5
1.6740.41.274
A.表中的丙为生产者
B.表中的种群构成2条食物链
C.当某种原因导致乙大量减少时,戊的数量仍能保持相对稳定
D.第一营养级和第二营养级之间的能量传递效率约为18%

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A.生长素 B.雄性激素 C.秋水仙素 D.催乳素

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