A. | 从变异类型来看,果蝇的单体属于染色体数目变异 | |
B. | 该种单体果蝇产生的配子中染色体数为3条或4条 | |
C. | 果蝇基因组计划测定的是5条染色体上DNA的碱基序列 | |
D. | 若该种单体果蝇的雌雄个体交配,其存活后代中单体的概率为$\frac{1}{2}$ |
分析 染色体变异是指染色体结构和数目的改变.
染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型.
染色体数目变异可以分为两类:一类是细胞内个别染色体的增加或减少,另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少.
解答 解:A、二倍体动物缺失一条染色体称为单体,是个别染色体的减少,属于染色体数目变异,A正确;
B、由于正常果蝇的体细胞中含有8条染色体,所以单体果蝇的体细胞中只含有7条染色体,因此该种单体果蝇产生的配子中染色体数为3条或4条,B正确;
C、果蝇性染色体组成为XX或XY,由于X和Y上的基因组成有所不同,因此果蝇基因组计划测定3条染色体+X+Y染色体上的DNA序列,C正确;
D、单体果蝇的雌雄个体交配,运用配子法分析可知,子代中$\frac{1}{4}$的个体正常,$\frac{2}{4}$的个体为单体,$\frac{1}{4}$的个体缺失两条Ⅳ染色体不能存活,所以存活个体中有$\frac{2}{3}$的个体为单体,D错误.
故选:D.
点评 本题以细胞中染色体的相关知识为载体,考查染色体变异的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高尔基体是肽链合成和加工的场所 | |
B. | 细胞核是mRNA合成和加工的场所 | |
C. | 线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O | |
D. | 外层核膜与光面内质网膜直接相连,不与粗面内质网相连 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中④为细胞免疫,A为淋巴因子;⑤为体液免疫,B为抗体 | |
B. | 与B加工、分泌有关的膜性细胞器有:内质网、高尔基体、线粒体 | |
C. | 图中能特异性识别抗原的细胞有:b、c、d、e、f、g | |
D. | 病毒突破人体的第一、二道防线后,机体往往需要先通过⑤免疫,再通过④免疫,才能消灭抗原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 进行海洋渔业捕捞的最佳时期是超过C点时期 | |
B. | C~D段种群数量仍在增长 | |
C. | B时期种群增长速率最快,种群数量在$\frac{K}{2}$左右 | |
D. | 该种群数量在E点达到K值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 无氧呼吸产生的乳酸释放到血浆中,血浆的pH值明显下降 | |
B. | 胰高血糖素分泌增加时,血糖浓度总是高于正常水平 | |
C. | 食物和饮水中缺碘时,血浆中促甲状腺激素的含量升高 | |
D. | 大量流汗时,通过减少抗利尿激素的分泌调节水盐平衡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
种群 | 同化固定的能量 | 体内贮存的能量 | 呼吸消耗的能量 |
甲 | 16.74 | 4.54 | 12.2 |
乙 | 70 | 15.8 | 54.2 |
丙 | 930 | 229 | 701 |
丁 | 69.5 | 20 | 49.5 |
戊 | 1.674 | 0.4 | 1.274 |
A. | 表中的丙为生产者 | |
B. | 表中的种群构成2条食物链 | |
C. | 当某种原因导致乙大量减少时,戊的数量仍能保持相对稳定 | |
D. | 第一营养级和第二营养级之间的能量传递效率约为18% |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西柳州市高二上段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
目前最常用而且最有效的人工诱导多倍体的方法,是用某种物质处理萌发的种子或幼苗,该物质是( )
A.生长素 B.雄性激素 C.秋水仙素 D.催乳素
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