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    13．下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是    （    ）

    A．构成细胞膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子可以运动

    B．核糖体是“生产蛋白质的机器”，都游离于细胞质中发挥作用

    C．液泡内有糖类、无机盐、色素、蛋白质等物质，主要对植物细胞内的渗透压起调节作用

    D．能将无机物转化成有机物的细胞不一定含有叶绿体



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    科目：高中生物 来源： 题型：


    9．用显微镜观察酵母菌和乳酸菌，可用来鉴别两者差异的主要结构是

    A．细胞壁            B.细胞膜           C.细胞质            D.核膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    10．下列物质或结构在元素组成上最相似的一组是

      A．ATP、DNA、细胞膜                B．甲状腺激素、生长激素、性激素

      C．核糖、核糖核酸、核糖体            D．淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    1．下列关于原核细胞与真核细胞的叙述，正确的是

    A．原核细胞具有染色质，真核细胞具有染色体

    B．原核细胞中没有核糖体，真核细胞中含有核糖体

    C．原核细胞没有以核膜为界限的细胞核，真核细胞有细胞核

    D．原核细胞的DNA分布于拟核，真核细胞的DNA分布于细胞核

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    8．下图是在显微镜下观察到的某细胞内的某些结构，下列判断正确的是

    A．这些结构是在光学显微镜下观察到的植物细胞结构

    B．以上七种结构均参与了细胞内生物膜系统的构成

    C．与基因表达有关的结构有a、b、f、g，但不一定都能发生A—T、G—C之间的互补配对

    D．在a内能合成葡萄糖，而在b内能将葡萄糖分解

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    18．下列关于细胞器间关系的叙述中，错误的是(　　)

    A．分泌蛋白的合成与分泌是核糖体、内质网、高尔基体及线粒体相互合作的结果

    B．线粒体与叶绿体在生物群落和无机环境之间进行物质和能量交换过程中具有重要的作用

    C．在低等植物细胞的有丝分裂过程中，中心体和高尔基体分别对纺锤体和细胞壁的形成具有重要的作用

    D．在洋葱外表皮细胞的质壁分离与复原过程中，液泡和线粒体均发挥了重要的作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    25．细胞作为最基本的生命系统，其形态、结构、功能保持相对稳定。生命系统通过各个层次的信息和反馈调节等活动维持其自身稳定，执行其正常功能。图1为高等动物细胞亚显微结构模式图，图2表示细胞间通讯中信号分子对靶细胞作用的一种方式。

    (1)图1的⑨对细胞的生命活动至关重要的特性是________________。

    (2)研究推测水分子的跨膜运输不是真正的自由扩散，它最可能与膜上的蛋白质有关。美国科学家试图从人血红细胞、肾小管壁细胞膜上寻找这种蛋白质，以这两种细胞为实验材料的最可能依据是______________________________________________________________ ___________________________________________________________________________。

    (3)从化学成分角度分析，禽流感病毒与图1中结构________(填序号)的化学组成最相似。

    (4)若图1所示的分泌物是抗体，该细胞核内________(填序号)结构被破坏，上述抗体合成将不能正常进行，原因是______________________________________。

    (5)若图1所示的分泌物是胰岛素，写出胰岛素在产生、运输、加工、分泌到细胞外的过程中依次经过的膜结构是________(填序号)。

    (6)图2中结构②的组成成分是_____________________________________________ ________。

    (7)如果图2中靶细胞是甲状腺细胞，则①表示的激素是________；当甲状腺细胞分泌激素过多时，会抑制垂体和________的分泌活动。

    (8)如果图2中①是胰岛素，胰岛素与②结合，则激酶激活细胞的特殊功能是__________ ______________________________________________________________________________；如果①是胰高血糖素，胰高血糖素与②结合，则激酶激活细胞的特殊功能刚好相反，同时会影响胰岛素的分泌。这种信息的调节方式叫做________________。

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    17．结合图形分析下列说法，正确的是(　　)

    A．若判断甲是否为需氧型生物，依据的是细胞中是否含有结构①

    B．若判断乙是否为植物细胞，并不能仅依据细胞中是否含有结构②

    C．用电子显微镜观察不能区分细胞甲和细胞乙是否为原核生物

    D．根据细胞中是否含有结构③，可将甲、乙、丙三种生物分为真核生物和原核生物两个类群

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    33．萌发的禾谷类种子中淀粉酶活性较强，主要有α­淀粉酶和β­淀粉酶。α­淀粉酶不耐酸、较耐热，在pH为3.6以下迅速失活，而β­淀粉酶耐酸不耐热，在70℃条件下15 min后失活。

    实验材料：萌发3天的小麦种子(芽长约1 cm)。

    主要试剂及仪器：麦芽糖标准液、5%淀粉溶液、斐林试剂、蒸馏水、恒温水浴锅等。

    实验步骤：

    步骤一：制作麦芽糖梯度液。取7支干净的具塞刻度试管，编号，按表加入试剂，再将试管置于60℃水浴中加热2 min，取出后按试管号顺序排列。

    步骤二：利用萌发3天的小麦种子制备淀粉酶溶液。

    步骤三：将装有淀粉酶溶液的试管置于70℃水浴中15 min，取出后迅速冷却。

    步骤四：另取四支试管，编号A、B、C、D，向A、B试管中各加5 mL 5%淀粉溶液，向C、D试管中分别加入2 mL已经处理的酶溶液(忽略其中含有的少量麦芽糖)和蒸馏水，将四支试管置于40℃恒温水浴中保温10 min，然后将C、D试管中的溶液分别加入到A、B试管中，摇匀后继续在40℃恒温水浴中保温10 min。

    步骤五：取A、B试管中反应溶液各2 mL分别加入E、F试管，然后向E、F试管分别加入________，________，观察颜色变化。

    结果分析：将E试管中颜色与步骤一中获得的麦芽糖标准液进行比较，获得该试管中麦芽糖浓度，并计算出α­淀粉酶催化效率。

    请分析回答：

    (1)本实验的目的是测定_____________________________________________。

    (2)步骤一的5～7试管中加入蒸馏水的量(X、Y、Z)分别是________(单位mL)。

    (3)实验中B试管所起的具体作用是____________________________________。

    (4)请补全步骤五的做法________，____________________________________________。

    (5)若要测定另一种淀粉酶的活性，则需在步骤________进行改变。

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