精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
如图表示动物体体温调节过程的部分示意图,图中①、②、③代表激素,当某人走出房间进入寒冷环境中,下列有关叙述正确的是(  )
A、血液中激素①、②、③的含量会增加
B、激素②对下丘脑和垂体的作用效应均为抑制
C、激素③作用的靶细胞只可以是甲状腺细胞
D、骨骼肌受神经支配,不自主战栗
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节
专题:
分析:1、据图分析,图中①为促甲状腺激素释放激素、②为甲状腺激素、③为促甲状腺激素.
2、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素,垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素.而甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈作用,当甲状腺激素分泌过多时,会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌,进而减少甲状腺激素的分泌.
3、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热(骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加),减少散热(毛细血管收缩、汗腺分泌减少)→体温维持相对恒定.
解答: 解:A、刚进入寒冷环境时,激素①、③的分泌增加,使②的含量增加,提高细胞的代谢水平,增加产热量,A正确;
B、当甲状腺激素分泌过多时,会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌,B正确;
C、激素①作用的靶细胞是垂体,激素③作用的靶细胞只可以是甲状腺细胞,C正确;
D、骨骼肌受神经系统直接支配,会发生不自主战栗,增加产热,D正确.
故选:ABCD.
点评:本题考查体温调节、甲状腺激素的分级调节等相关知识,意在考查学生的识图和判断能力,属于中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

鸡的性别决定为ZW型,果蝇的性别决定为XY型,回答以下问题:
(1)已知果蝇的某一相对性状为M和N,且M对N为显性,由一对等位基因C-c控制.研究表明该性状的遗传可能是从性遗传(基因位于常染色体上,但与性别相关联,雌雄差异在于杂合子,雄性杂合子表现为显性性状,而雌性杂合子表现为隐性性状)或伴X遗传.
①如为从性遗传,表现型为M的雌果蝇与表现型为N的雄果蝇杂交,得F1,再让F1雌雄果蝇随机交配,所得F2雌果蝇中具有M性状的个体占
 

②如为伴X遗传,表现型为N的雌果蝇与表现型为M的雄果蝇杂交,F1的表现型及比例为
 
,F1雌雄果蝇随机交配,所得F2雌雄果蝇再随机交配,F3雌果蝇中纯合子占
 

(2)鸡的羽毛有白色和有色等性状,由位于两对常染色体上的两对等位基因A-a、B-b控制,基因组成情况与表现型之间的关系,如下表所示.基因型为AaBb的雌雄鸡杂交,理论上子代的表现型及比例为
 

基因组成 只含B一种显性基因 同时含A、B两种显性基因或不含B基因
表现型 羽毛有色 羽毛白色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某男子表现型正常,但其一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体,如图甲.减数分裂时异常染色体的联会如图乙,配对的三条染色体中,任意配对的两条染色体分离时,另一条染色体随机移向细胞任一极.回答下列问题:
(1)观察异常染色体应选择处于分裂
 
期的细胞.
(2)图甲所示的变异属于
 
(填“基因突变”、“基因重组”或“染色体变异”)
(3)如不考虑其他染色体,理论上该男子产生的精子类型有
 
种.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

肥厚型心肌病属于常染色体显性遗传病,以心肌细胞蛋白质合成的增加和细胞体积的增大为主要特征,受多个基因的影响.研究发现,基因型不同,临床表现不同.下表是3种致病基因、基因位置和临床表现.
基因 基因所在染色体 控制合成的蛋白质 临床表现
A 第14号 β-肌球蛋白重链 轻度至重度,发病早
B 第11号 肌球蛋白结合蛋白 轻度至重度,发病晚
C 第1号 肌钙蛋白T2 轻度肥厚,易猝死
下列相关叙述中,不正确的是(  )
A、表中的三对基因遵守基因的自由组合定律
B、发病较早且易猝死的个体含有的显性基因为A和C
C、如果在个体发育过程敲除了C基因,对易猝死的肥厚型心肌病具有较好的治疗效果
D、A、B和C三种基因本质上的区别是存在的位置不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

人突然受到寒冷刺激时,引起骨骼肌收缩而打寒颤.下列关于该反射的叙述错误的是(  )
A、该反射弧的效应器是骨骼肌
B、该反射弧的反射中枢位于下丘脑
C、该反射弧的感受器位于下丘脑
D、只有反射弧完整该反射才得以进行

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物的相关特点叙述不正确的是(  )
A、花生种子富含油脂,小麦种子富含淀粉,淀粉和油脂均只含有C、H、O三种元素,且等质量的淀粉和油脂分别同时燃烧,淀粉的耗氧量低于油脂
B、酵母菌可遗传的变异来源有基因突变、基因重组、染色体畸变,而病毒和蓝藻的可遗传的变异来源只有基因突变
C、无子西瓜和无子番茄的获得,两者所涉及的生物学原理分别是染色体变异、生长素能促进果实的发育
D、具有细胞结构的生物其遗传物质肯定是DNA,无细胞结构的生物遗传物质是RNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为吞噬细胞中溶酶体发挥作用的示意图,相关叙述错误的是(  )
A、细菌以胞吞形式进入细胞,需要消耗能量
B、溶酶体与吞噬体的融合体现了生物膜具有流动性
C、吞噬细胞能够特异性识别并吞噬细菌,属于特异性免疫的范畴
D、以囊泡的形式包裹细菌,避免细菌内有毒物质对细胞的伤害

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关实验的说法正确的是(  )
A、在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,加0.9%的生理盐水的目的是为了保持细胞的活性
B、“还原糖的鉴定”和“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中都需要进行水浴加热
C、在“还原糖、蛋白质和脂肪溶液的鉴定”实验中,只有脂肪的鉴定必须用到显微镜
D、“蛋白质鉴定”的实验中,向蛋白质溶液中先加入0.1g/mL NaOH溶液,摇匀,再加入0.05g/mL的CuSO4溶液,出现紫色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

组成生物体的各种化合物以特定的方式聚集在一起,呈现出复杂的生命现象.下列有关细胞中化合物的叙述正确的是(  )
A、绝大多数酶是蛋白质,具有调节生理过程的功能
B、失去结合水的小麦种子,用水充分浸泡后仍能萌发
C、盘曲和折叠的蛋白质肽链被解开后,其特定功能并未发生改变
D、胆固醇是构成人体细胞膜的重要成分,还参与血液中脂质的运输

查看答案和解析>>

同步练习册答案