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    在a.b.c 三个锥形瓶内分别盛有等量.成分相同的酵母菌葡萄糖溶液。现进行如下处理：a瓶，通入空气；b瓶，通入氮气；c瓶，加温到90℃。则呼吸强度由强到弱的顺序是（　 ）

    A.a>b>c　　 B.b>a>c　　　 C.c>b>a　　 D.a>c>b

    A

    a瓶，通入空气，进行有氧呼吸，呼吸强度最强；b瓶，通入氮气酵母菌进行无氧呼吸，比有氧呼吸弱；c瓶，加温到90℃，有关呼吸酶被破坏，不能进行呼吸，为最弱。故选A

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    科目：高中生物 来源：活题巧解巧练·高考生物（第二轮） 题型：013

    在a，b，c三个锥形瓶中盛有等量的、成分相同的含酵母菌的葡萄糖溶液，现作如下处理：a瓶中源源不断地通入空气；b瓶中不断地通入氮气；c瓶通入空气并温度保持0℃。则呼吸作用由强到弱的顺序是

    [　　]

    A．c＞b＞a
    B．b＞a＞c
    C．a＞b＞c
    D．a＞c＞b

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年湖南省株洲市高三第五次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    有两组同学分别利用酵母菌做了下列实验，请就他们的实验步骤、现象和结果，回答相应问题：

    Ⅰ.第一组同学是利用图20所示的实验装置，进行相关问题的研究：

      注: a.本实验所用的酵母液是由5%的葡萄糖溶液+10克酵母干粉，搅拌而成。

    b. BTB试剂在不同pH的溶液中呈现不同的颜色,当pH<7时为黄色，pH>7时为蓝色。

    （1）利用该实验装置研究的问题是          ，酵母菌是本实验恰当的试材，因为              。

    （2）观察1、2试管的颜色变化，一段时间后两个试管的实验现象是                          。本实验中选用BTB试剂检测的代谢产物是     ，此外甲、乙试管中还分别有      、      物质生成。

    Ⅱ. 第二组同学是利用酵母菌，研究种群增长规律：

    （1）本实验制备的5%葡萄糖溶液，须加热、冷却后再使用，原因是               。

    （2）取A、B、C三个锥形瓶，各加入等量恒定容积的葡萄糖溶液，每组接种等量酵母菌，将三个锥形瓶放在相同且适宜的条件下培养。

    （3）连续五天，每天      取样计数，每次取样时需将锥形瓶轻轻震荡几次，目的是             。

    （4）请设计一表格用来记录实验数据：

     

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年湖南省株洲市高三年级第五次月考生物试卷 题型：综合题

    有两组同学分别利用酵母菌做了下列实验，请就他们的实验步骤、现象和结果，回答相应问题：

    Ⅰ.第一组 同学是利用图所示的实验装置，进行相关问题的研究：

    注: a.本实验所用的酵母液是由5%的葡萄糖溶液+10克酵母干粉，搅拌而成。

    b. BTB试剂在不同pH的溶液中呈现不同的颜色,当pH<7时为黄色，pH>7时为蓝色。

    （1）利用该实验装置研究的问题是          ，酵母菌是本实验恰当的试材， 因为              。

    （2）观察1、2试管的颜色变化，一段时间后两个试管的实验现象是                          。本实验中选用BTB试剂检测的代谢产物是     ，此 外甲、乙试管中还分别有      、      物质生成。

    Ⅱ. 第二组同学是利用酵母菌，研究种群增长规律：

    （1）本实验制备的5%葡萄糖溶液，须加热、冷却后再使用，原因是               。

    （2）取A、B、C三个锥形瓶，各加入等量恒定容积的葡萄糖溶液，每组接种等量酵母菌，将三个锥形瓶放在相同且适宜的条件下培养。

    （3）连续五天，每天      取样计数，每次取样时需将锥形瓶轻轻震荡几次，目的是             。

    （4）请设计一表格用来记录实验数据：

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    在a，b，c三个锥形瓶中盛有等量的、成分相同的含酵母菌的葡萄糖溶液，现作如下处理：a瓶中源源不断地通入空气；b瓶中不断地通入氮气；c瓶通入空气并温度保持0℃。则呼吸作用由强到弱的顺序是


    1. A.
      c＞b＞a
    2. B.
      b＞a＞c
    3. C.
      a＞b＞c
    4. D.
      a＞c＞b

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