A、达尔文、温特、詹森、拜尔 |
B、达尔文、詹森、拜尔、温特 |
C、达尔文、拜尔、温特、詹森 |
D、达尔文、詹森、温特、拜尔 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、只有①需要活体材料 |
B、只有④和⑤不需要用显微镜 |
C、只有③需要设置对照 |
D、只有②和⑤不需要染色处理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在加热杀死的S型细菌中,其蛋白质变性失活,DNA也变性失活 |
B、噬菌体侵染细菌的实验比肺炎双球菌体外转化实验更具有说服力 |
C、噬菌体能在宿主细胞内以二分裂方式增殖,使该细菌裂解 |
D、32P、35S标记的噬菌体侵染细菌实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、胰岛素和胰高血糖素 |
B、甲状腺激素和促甲状腺激素 |
C、促性腺激素和雌激素 |
D、生长激素和促甲状腺激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化,有利于提高各种生理功能的效率 |
B、衰老的生物体中,细胞都处于衰老状态 |
C、细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡 |
D、细胞中的抑癌基因主要是促进细胞的不正常增殖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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