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如图为白菜-甘蓝的培育流程,下列叙述错误的是(  )
A、过程①用到的酶是胰蛋白酶和果胶酶,目的是除去细胞壁便于细胞融合
B、过程②常用离心、振动、电刺激和化学诱导剂聚乙二醇
C、A和B细胞融合完成的标志是再生出新的细胞壁
D、过程④形成的细胞的全能性提高
考点:植物体细胞杂交的过程
专题:
分析:分析题图:①植物细胞壁的成分是纤维素和果胶,去壁所用的是纤维素酶和果胶酶;②原生质体融合所用的方法有物理法和化学法.物理法包括离心、振动、电激等,化学法一般是用聚乙二醇;③再生细胞壁形成杂种细胞;④脱分化形成愈伤组织,⑤再分化形成“白菜一甘蓝”幼苗.
解答: 解:A、植物细胞壁的成分是纤维素和果胶,去壁所用的是纤维素酶和果胶酶,A错误;
B、原生质体融合所用的方法有物理法和化学法.物理法包括离心、振动、电激等,化学法一般是用聚乙二醇,B正确;
C、A和B细胞融合完成的标志是杂种细胞再生出新的细胞壁,C正确;
D、过程④是脱分化,形成的细胞是愈伤组织(愈伤组织是为分化的细胞,全能性较高),由分化的细胞形成愈伤组织,全能性提高,D正确.
故选:A.
点评:本题考查了植物体细胞杂交过程,意在考查考生对于相关知识点的掌握和运用,主要考查考生的识记和理解能力,难度中等.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

细胞膜将细胞与外界环境分隔开,起到的作用不正确的是(  )
A、保障了细胞内部环境的相对稳定
B、将生命物质与外界环境分隔开
C、使细胞成为相对独立的系统
D、使细胞内的物质不能流失到细胞外,细胞外的物质不能进入细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是植物细胞杂交过程示意图,请据图回答:

(1)植物体细胞杂交的第①步是去除细胞壁,分离出有活力的原生质体.目前此步骤最常用的方法是酶解法,也就是在温和的条件下用
 
等去除植物的细胞壁.
(2)②过程的发生,必须进行人工诱导.人工诱导原生质体融合的物理方法是:利用
 
等(至少写出两种)促使原生质体融合;化学方法是:用
 
等试剂作为诱导剂诱导融合.(动物细胞融合与植物原生质体融合的基本原理相同,诱导融合的方法类似,动物细胞的融合还常用到
 
作为诱导剂.)
(3)③表示融合后的原生质体再产生新的细胞壁,新细胞壁的产生与细胞内
 
 (细胞器)有密切关系.
(4)在④⑤过程中,细胞分裂的主要方式是有丝分裂,此种分裂方式的重要意义(或称特征)是
 

(5)植物体细胞杂交在育种工作中具有广泛的应用价值,其突出的优点是可以
 
,(目前,动物细胞融合技术最重要的用途是
 
.)

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列是有关DNA鉴定实验的1管与2管示意图,图示中恰当的选项是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

“生物导弹”是指(  )
A、单克隆抗体
B、在单克隆抗体上连接抗癌药物
C、产生特定抗体的B淋巴细胞
D、杂交瘤细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

在克隆奶牛的体细胞核移植过程中,需要进行的操作是(  )
A、对提供细胞核和细胞质的奶牛进行同期发情处理
B、在体外将采集到的卵母细胞培养到减数第一次分裂中期
C、通过显微操作技术去除卵母细胞的细胞核和第一极体
D、使用电脉冲等方法激活重组细胞使其完成细胞分裂和发育

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于植物体细胞杂交与组织培养的叙述中,正确的是(  )
A、原生质体的融合是杂种细胞形成的标志
B、在植物组织培养过程中用理化因素诱导可获得大量有利突变体
C、通常用聚乙二醇或灭活病毒诱导原生质体融合
D、植物组织培养技术的理论基础是细胞的全能性

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科目:高中生物 来源: 题型:

在西部大开发中以解决水这一问题为根本途径,以恢复和保护生物多样性为出发点,努力实现人与环境的双赢,这一世纪工程的改造对象是生命系统中的(  )层次.
A、种群B、群落
C、生态系统D、生物圈

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关人体细胞的叙述,不正确的是(  )
A、具有特定形态、结构和功能的成熟细胞没有细胞周期
B、细胞衰老时,染色质固缩,不利于基因的表达
C、细胞免疫中,被病原体侵染的细胞在效应T细胞作用下裂解死亡,属于细胞凋亡
D、细胞癌变过程中,细胞内的遗传物质没有发生变化

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