精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
6.下列各组生物性状中,属于相对性状的是(  )
A.棉花的短绒和粗绒B.绵羊的白毛和黑毛
C.家鸽的长腿和鸡的短腿D.豌豆的黄粒和圆粒

分析 相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型.判断生物的性状是否属于相对性状,需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题.

解答 解:A、棉花的短绒和粗绒符合“同种生物”,但不符合“同一性状”一词,不属于相对性状,A错误;
B、绵羊的白毛和黑毛符合“同种生物”和“同一性状”,属于相对性状,B正确;
C、家鸽的长腿和鸡的短腿符合“同一性状”,但不符合“同种生物”一词,不属于相对性状,C错误;
D、豌豆的黄粒和圆粒符合“同种生物”,但不符合“同一性状”一词,不属于相对性状,D错误.
故选:B.

点评 本题考查生物的性状与相对性状,重点考查相对性状,要求考生识记相对性状的概念,能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016届甘肃省高三第四次检测考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

已知一个完全标记上15N的DNA分子含100个碱基对,其中腺嘌呤(A)有40个,在不含15N的培养中经过n次复制后,不含15N的DNA分子总数与含15N的DNA分子总数之比为7∶1,需游离的胞嘧啶(C)为m个,则n,m分别是 ( )

A.3 900 B.3 420 C.4 420 D.4 900

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.图是用动物受精卵所做的三个实验.下列相关叙述,错误的是(  )
A.把去掉核的细胞单独培养不久后就退化消失,说明细胞质离开细胞核则不能生存
B.提取受精卵的核单独培养不久也会退化消失,说明细胞核离开细胞质则不能生存
C.该实验说明只要保持细胞核的完整性,细胞就能正常地进行生命活动
D.该实验说明只有保持细胞的结构完整性,细胞才能正常地进行生命活动

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列有关细胞中核酸的叙述,除哪一项外,其余全是DNA不同于RNA的特点(  )
A.含核糖和尿嘧啶,一般为单链的B.含脱氧核糖,不含核糖
C.含胸腺嘧啶,不含尿嘧啶D.规则的双螺旋结构(双链构成)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列叙述错误的是(  )
A.相对性状是指同种生物的同一性状的不同表现类型
B.杂种后代中显现不同性状的现象称性状分离
C.在相同生活环境中,表现型相同,基因型一定相同
D.等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.曾引起世界恐慌的非典型性肺炎(SARS)其致病因子是一种冠状病毒,生物学家认为该病毒是生物,因为这种病毒(  )
A.遗传物质是DNAB.具有细胞结构C.能进行繁殖D.能独立生活

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列关于组成细胞化合物的叙述,错误的是(  )
A.胆固醇是构成细胞膜的重要成分,在人体内参与血液中脂质的运输
B.DNA分子碱基的特定排列顺序,构成了DNA分子的特异性
C.蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时,其特定功能并未发生改变
D.RNA分子与DNA分子都由四种核苷酸组成,但它们的空间结构不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列各组物质中,由相同种类元素组成的是(  )
A.胆固醇、脂肪酸、脂肪酶B.脂肪、核糖、纤维素
C.氨基酸、核苷酸、核糖核酸D.性激素、生长激素、胰岛素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.为探究不同波长的光和C02浓度对葡萄试管苗光合作用的影响,用40w的白色、红色和黄色灯管做光源,设置不同C02浓度,处理试管苗.培养一段时间后,测定试管苗的净光合速率(净光合速率=真光合速率一呼吸速率),结果如图.

(1)光合作用中,吸收光能的物质存在于叶绿体的类囊体(基粒),c点产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体
(2)a点的净光合速率大于c点,从光合作用的角度分析,原因是叶绿体的色素吸收红光多于黄光,光合速率较高.若光照条件从 c点变为a点,则短时间内C3含量将下降.
(3)实验结果表明,大棚种植葡萄时,应选用无(或白)色塑料薄膜搭建顶棚.
(4)为探究黄光培养条件下葡萄试管苗的叶绿素含量是否发生改变,提出实验思路如下:分别取白光(或自然光)和黄光条件下培养的试管苗叶片,提取其中的色素并用层析液(试剂名称)分离,通过比较滤纸条上的叶绿素a、b色素带的宽窄(或颜色深浅)来判断叶绿素含量是否发生改变.

查看答案和解析>>

同步练习册答案