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    【题目】下列生物中，属于真核生物的是

    A. 大肠杆菌 B. 放线菌 C. 蓝藻 D. 酵母菌

    【答案】D

    【解析】大肠杆菌属于原核生物，A错误；放线菌属于原核生物，B错误；蓝藻是原核生物，C错误；酵母菌是真菌，属于真核生物，D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】南极自然环境是地球仅有的人类干扰少的寒冷地带的生态系统。南极某淡水湖的食物网中，仅有A、B、C、D、E、F六个种群，每个种群同化的能量的相对值分别为5000、390、110、29、21、5，其中生产者只有种群A。请回答下列相关问题：

    （1）若该生态系统的能量传递效率按10%计算，请用字母和箭头构建一个食物链的条数最多时的食物网模型；________

    （2）如果向该湖泊引入以 F 为专一食物的水生动物，A、B、C、D、E 5个种群中密度首先下降的是____。

    （3）与太湖相比，南极淡水湖的自我调节能力较低，原因是 _________。

    （4）鞭毛藻同化的能量最终流向有三个：①通过自身的呼吸作用散失一部分，②被下一营养级利用，③_______________。鞭毛藻能感受光线的强弱，借助鞭毛移动到光线合适的位置进行光合作用，由此可见，生态系统的信息传递对生物的作用是 ____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于人体细胞衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是

    A. 都是人体正常的生命现象 B. 衰老细胞中大多数酶活性升高

    C. 细胞凋亡不利于个体正常发育 D. 癌细胞的细胞膜上糖蛋白减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在细胞有丝分裂过程中，DNA分子的复制、染色体数目加倍、纺锤体的形成及消失依次发生在

    A. 间期、前期、中期、间期 B. 前期、中期、后期、末期

    C. 间期、后期、前期、后期 D. 间期、后期、前期、末期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。甲同学每次分别从I、II小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从III、IV小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后，再多次重复。分析下列叙述，不正确的是

    A.甲同学的实验模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程

    B.甲、乙重复100次实验后，Dd和AB组合的概率约为

    C.乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程

    D.实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某遗传病的遗传涉及非同源染色体上的两对等位基因。已知I1基因型为AaBB，且Ⅱ2与 Ⅱ3婚配的子代都不会患病，根据以下系谱图，正确的推断是

    A. Ⅱ2的基因型一定为 aaBB

    B. I3的基因型一定为AABb

    C. Ⅲ1的基因型可能为AaBb或AABb

    D. Ⅲ2与基因型为AaBb的女性婚配，子代患病的概率为3/16

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞核有关的说法错误的是

    A. 细胞核是遗传物质贮存和复制的主要场所

    B. 细胞核包括核膜、核仁、染色质等结构

    C. 细胞核内染色体的主要成分是RNA和蛋白质

    D. 核孔是RNA和蛋白质等大分子物质进出细胞核的通道

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】【环境保护】阅读材料，完成下列问题。

    缅甸蟒是东南亚地区的本土品种，常生活在丛林中，善于游泳，遇到寒冷能进入冬眠状态，以适应环境，脊椎骨增生令其生长相当迅速。十多年前，美国佛罗里达州人将其作为宠物引进饲养，现在已经占领了三分之一的国土，并呈蔓延之势

    推测缅甸蟒在美国南部地区泛滥的原因，并提出应对措施。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是真核细胞内某基因的表达过程示意图。有关叙述正确的是（ ）

    A.该基因的表达过程中，需要 RNA 聚合酶、解旋酶等多种酶的共同作用

    B.该基因的表达过程中，磷酸二酯键、氢键、肽键都会断裂和重新形成

    C.若该基因控制合成的蛋白质有 n 个肽键，则该基因含有 6（n+2）个碱基

    D.该基因控制合成的多肽链中，氨基酸的种类、数量、排列顺序可能有差异

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