分析 分析图1:图1表示细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系,其中AB段表示G1期;BC段形成的原因是DNA的复制;CD段包括有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期;DE段形成的原因是着丝点的分裂;EF段表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期.
分析图2:甲细胞处于有丝分裂后期;乙细胞处于分裂间期;丙细胞处于减数第一次分裂后期;丁细胞处于减数第二次分裂前期.
解答 解:(1)图1中,BC段形成的原因是DNA的复制,而CD段形成的原因是着丝点的分裂.
(2)图1中CD段表示每条染色体含有2个DNA分子,对应于图2中的丙和丁.
(3)图2乙细胞中的①和④是一对同源染色体.
(4)图2中丙细胞处于减数分裂第一次分裂后期,该细胞含有4条染色体、8条染色单体.
(5)图2中,由丙细胞可知该动物的性别为雄性,因此丙细胞的名称为初级精母细胞,而丁细胞的名称为次级精母细胞.
故答案为:
(1)DNA复制 着丝点分裂
(2)丙、丁
(3)(一对)同源染色体
(4)4 减数第一次分裂后
(5)次级精母细胞
点评 本题结合曲线图和细胞分裂图,考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中DNA和染色体数目变化规律,能准确判断图中各曲线段的含义及各细胞的分裂方式和所处的时期,再结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 控制豌豆籽粒饱满与皱缩、甜与非甜的两对基因在遗传时都遵循分离定律 | |
B. | F1产生配对时所发生的变异类型属于基因重组 | |
C. | F2中的籽粒饱满甜豌豆自交后代中有$\frac{1}{4}$能稳定遗传 | |
D. | 要短时间内获得大量籽粒饱满甜腕豆最好采用单倍体育种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②④ | B. | ①③ | C. | ①②③ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 方形可能代表A、T、C、U四种含氮碱基 | |
B. | 两个圆可用别针(代表共价键)连接,以形成DNA的侧链 | |
C. | 别针(代表共价键)应连接在一个核苷酸的五边形和另一个核苷酸的圆上 | |
D. | 如果两个脱氧核苷酸分别位于DNA的两条链中,两个模型方向相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 与碳结合生成CO2 | B. | 与[H]结合生成水 | ||
C. | 氧化葡萄糖生成丙酮酸 | D. | 参与酶的催化作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 豌豆为闭花传粉植物,在杂交时应在母本花粉成熟前做人工去雄、套袋处理等 | |
B. | 杂交实验过程运用了正反交实验,即高茎(♀)×矮茎(♂)和矮茎(♀)×高茎(♂) | |
C. | 两亲本杂交子代表现为显性性状,这一结果支持了融合遗传 | |
D. | 实验中运用了假说演绎法,“演绎”过程指的是对测交过程的演绎 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ⅰ1形成配子时候发生了基因突变 | B. | Ⅰ1、Ⅰ2均为杂合子 | ||
C. | Ⅱ1的外祖母携带有致病基因 | D. | Ⅰ2减数分裂时发生了基因突变 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北武邑中学高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关自由组合定律的叙述,正确的是( )
A.自由组合定律是孟德尔针对豌豆两对相对性状的实验结果及其解释直接归纳总结的,不适合多对相对性状
B.控制不同性状的遗传因子的分离和组合是相互联系、相互影响的
C.在形成配子时,决定不同性状的遗传因子的分离是随机的,所以称为自由组合定律
D.在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子表现为自由组合
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