A. | 加入氯化铁的试管必须加热处理 | |
B. | 两支试管加入催化剂的分子数相同 | |
C. | 两支试管中过氧化氢的分解速率相同 | |
D. | 反应完成后,两试管中的生成物总量相同 |
分析 本实验的是目的是验证酶的高效性,自变量是加入过氧化氢酶、加入Fe3+,因变量是达到平衡点的时间或单位时间内氧气的产生程度不同,加入过氧化氢酶与加入Fe3+相比,达到平衡点所用的时间少,说明酶具有高效性.
解答 解:A、加热会加速过氧化氢的分解,两试管必须在相同的温度下进行,因此加氯化铁的试管不能加热处理,A错误;
B、两试管加入催化剂的分子数不相同,Fe3+的数量远远多于酶的数量,B错误;
C、两支试管中过氧化氢的分解速率不同,加过氧化氢酶的分解速率大于加Fe3+的分解速率,C错误;
D、反应完成后,两试管中产物总量相同,D正确.
故选:D.
点评 本题的知识点是验证酶的高效性试验设计,意在考查学生的理解和实验探究能力,判断出实验的自变量和应变量是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③细胞中均无同源染色体,染色体数为2n,核DNA数为2a | |
B. | ②细胞的细胞质分裂方式与③细胞相同,与①细胞的不同 | |
C. | 正常情况下,基因M与m、N与n分离发生在细胞①和②中 | |
D. | 与图中卵细胞同时产生的另外3个细胞的基因型是mN、mn和MN |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 必须改造相关生物的基因 | B. | 以糖类物质作为主要原料 | ||
C. | 以活细胞作为生物反应器 | D. | 以原生物体的代谢物为产品 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 扦插枝条上芽的数量 | B. | 2,4-D 溶液的浓度 | ||
C. | 2,4-D 溶液处理插枝的时间 | D. | 插枝生根的总长度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①雌:雄=1:1;②雌1雄=1:1;③雌:雄=1:1 | |
B. | ①全雌性;②雄:雄=4:1;③雌:雄=1:1 | |
C. | ①雌:雄=1:1;②雌:雄=2:1;③全雄性 | |
D. | ①全雌性;②雌:雄=4:1;③全雄性 |
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