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    下列关于实验“土壤中小动物类群丰富度的研究”的说法，不正确的是（　　）
    A、为调查不同时间土壤中小动物类群的丰富度，分别在白天和晚上取同一地块的土样
    B、许多土壤小动物有较强的活动能力，采用标志重捕法调查土壤小动物类群的丰富度
    C、利用小动物的避光、避热性，收集土样中的小动物时可采用带灯罩的热光源
    D、对于无法知道名称的小动物，不可忽略，应记录下它们的特征
    考点：土壤中动物类群丰富度的研究
    专题：
    分析：考查“土壤中小动物类群丰富度的研究”的实验，由于土壤小动物身体微小，活动能力强，不能用校方法和标志重捕法调查丰富度，可采用取样器取样的方法进行调查．
    解答： A、为调查不同时间土壤中小动物类群的丰富度，分别在白天和晚上取同一地块的土样作为对照试验，A正确；
    B、由于土壤小动物身体微小，活动能力强，不能用校方法和标志重捕法调查丰富度，可采用取样器取样的方法进行调查，B错误；
    C、利用小动物的避光、避热性，收集土样中的小动物时可采用带灯罩的热光源，C正确；
    D、对于无法知道名称的小动物，不可忽略，应记录下它们的特征，保证实验结果可靠性，D正确．
    故选：B．
    点评：本题考查土壤中动物类群的丰富度等知识，意在考察考生理解能力和分析能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列是“性状分离比的模拟”实验的相关叙述，错误的是（　　）
    A、甲、乙两桶内的小球数量必须相同
    B、甲、乙两桶内的两种颜色的小球数量必须相同
    C、每次抓取后必须将小球放回原桶才能抓取第二次
    D、两种颜色小球的大小、质感必须相同

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    当麻风杆菌侵入机体，机体产生免疫应答过程，以下正确的是（　　）
    A、处理暴露后的抗原可直接传递给B淋巴细胞
    B、浆细胞识别抗原增殖、分化并分泌抗体
    C、T细胞受抗原刺激分化为效应T细胞并分泌淋巴因子
    D、吞噬细胞吞噬消化抗原与抗体结合后的沉淀或细胞集团与生物膜的选择透过功能有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    光合作用的光反应发生在叶绿体的（　　）
    A、外膜上B、内膜上
    C、基质中D、类囊体薄膜上

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    光合作用中光反应的产物是（　　）
    A、O2、[H]、ATP
    B、O2、H2、ATP
    C、O2、[H]
    D、O2、ATP

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下关于生命活动调节的叙述中，不正确的是（　　）
    A、人体神经元静息状态时膜内外有离子进出
    B、人体体温调节的神经中枢在下丘脑
    C、人类的感冒、肝炎、白化病等都与人体的免疫功能低下有关
    D、植物的向光性和茎的背地生长都能说明生长素作用的两重性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将烟草和大豆的原生质体混合后，将原生质体转移到适当的培养基上培养，使原生质体再生出细胞壁，这时，在细胞混合物中，可用显微镜观察到的细胞有（　　）
    ①烟草一大豆杂种细胞  ②烟草细胞  ③大豆细胞   ④烟草-烟草细胞   ⑤大豆-大豆细胞．
    A、①B、①②③
    C、①④⑤D、①②③④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果蝇的体细胞中有4对染色体，在精子的形成过程中，会出现两次染色体排列在细胞中央．第一次与第二次染色体排列在细胞中央时细胞内的染色体条数分别是（　　）
    A、8和4B、8和8
    C、16和8D、16和16

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学研究表明：精神因素（焦虑、紧张等的心理应激）会使T细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低．如图所示是其机理的简单示意图，据图以下说法错误的是（　　）
    A、由图可知，人体内环境的稳态是通过神经系统、免疫系统、内分泌系统三大系统共同协调完成的
    B、精神因素使T细胞活性下降，引起机体生成抗体能力降低的可能原因是降低辅助性T细胞分泌白细胞介素-2促进致敏B淋巴细胞分裂和分化的能力
    C、维持机体稳态离不开细胞间的信息交流，动物细胞中的激素、神经递质、淋巴因子、H+等信息分子通过体液运输并作用于靶细胞来实现信息交流或者通过细胞间的接触实现信息交流
    D、由图可知，精神因素（焦虑、紧张等的心理应激）仅通过神经系统释放特异的神经神经递质调节免疫器官或免疫细胞的活动

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