分析 花药的离体培养是植物组织培养的一种,操作时需要配制MS培养基,培养基的主要成分有水、矿质元素、有机物和植物激素.花药离体培养得到的植物幼苗是单倍体植株.在植物组织培养时,需要添加植物激素,其中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素.植物激素的浓度、使用的先后顺序及用量的比例等,都会影响实验的结果.
解答 解:(1)组织培养的培养基的主要成分有水、矿质元素、有机物和植物激素等.
(2)在植物组织培养时,需要添加生长素和细胞分裂素等植物激素.
(3)植物组织培养的脱分化及再分化出根、芽初期阶段,同化类型为异养,需要从培养基中获得各种养分,而再分化后期需光照使试管苗形成叶绿素,进行光合作用,这时同化类型已为自养.
(4)已知水稻的基因型为AaBb,其配子的基因型是AB、Ab、aB、ab,所以培育出的试管苗可能出现的基因型也是AB、Ab、aB、ab.
(5)这种利用花药离体培养成的试管苗属于单倍体,要使它繁殖后代必须采取的措施是用秋水仙素处理单倍体幼苗.
(6)从细胞工程角度看这种育种方法叫植物的组织培养.培养基是植物组织培养的核心,它提供植物生长所需的营养物质,是决定植物组织培养成败的关键因素之一.
故答案为:
(1)水、矿质元素
(2)生长素和细胞分裂素
(3)叶绿体利用光能制造有机物
(4)AB、Ab、aB、ab
(5)单 用秋水仙素处理单倍体幼苗
(6)植物的组织培养 培养基的配制
点评 本题主要考查花药的离体培养和单倍体育种,意在强化学生对植物组织培养的过程的识记、理解与运用.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 唯一能产生抗体的细胞是浆细胞 | |
B. | 抗体排出细胞的方式是胞吐,与主动运输相比,不需要载体,但需要消耗能量 | |
C. | B细胞、T细胞、效应T细胞、效应B细胞、记忆细胞都能特异性地识别抗原 | |
D. | T细胞、B细胞能特异性识别抗原,而吞噬细胞不能特异性地识别抗原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 选择高度分化的动物体细胞进行培养有利于获得大量细胞 | |
B. | 选择胚胎细胞作为核供体进行核移植可提高克隆动物的成功率 | |
C. | 选择植物的愈伤组织进行诱变处理可获得优质的突变体 | |
D. | 选择一定大小的植物茎尖进行组织培养可获得抗毒苗 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014秋•梅州期末)下面是用光学显微镜观察植物叶表皮气孔时的几个操作步骤.要把显微镜视野下的图象从如图中的甲转为乙,规范的操作步骤是( )
①移动载玻片 ②调节光圈和反光镜
③转动转换器 ④转动细准焦螺旋
⑤转动粗准焦螺旋.
A.①③②④ B.②③④① C.④③①⑤ D.③②①⑤
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 插枝的来源 | B. | 环境的温度 | ||
C. | 插枝长出根的总长度 | D. | 2,4-D溶液的浓度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能构成一个完整核苷酸的是图中的a或b | |
B. | 各核苷酸之间是通过化学键②连接起来的 | |
C. | 该核苷酸链是DNA初步水解产生的片段 | |
D. | 该核苷酸链从碱基组成上看,缺少的碱基是T或U |
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