硝化细菌 | 乳酸菌 | 根瘤菌 | 衣藻 | |
能源 | 氧化NH3 | 分解乳酸 | 固定N2 | 利用光能 |
C源 | CO2 | 糖类 | 糖类 | CO2 |
N源 | NH3 | N2 | N2 | |
代谢类型 | 自养需氧型 | 异养需氧型 | 异养需氧型 | 自养需氧型 |
A. | 硝化细菌、乳酸菌 | B. | 乳酸菌、根瘤菌 | C. | 根瘤菌、衣藻 | D. | 硝化细菌、衣藻 |
分析 微生物的营养物质主要包括氮源、碳源、水和无机盐等.硝化细菌利用的能量是无机物氧化释放的能量,异养微生物利用的能量主要是糖类.微生物的代谢类型主要有自养需氧型、异养需氧型、异养厌氧型和兼性厌氧型.
根据题意和图表分析可知:硝化细菌是化能合成型微生物,其代谢类型为自养需氧型;乳酸菌是厌氧型生物,其地下类型为异养厌氧型;酵母菌不能固定N2,其代谢类型为异养兼性厌氧型;衣藻是光能型生物,其代谢类型为自养需氧型.
解答 解:(1)硝化细菌能利用氮源,且能利用氧化NH3释放的化学能进行化能合成作用合成有机物,属于自养需要型生物,正确;
(2)乳酸菌是异养厌氧型生物,不能直接利用氮气,且能量来源为糖类,错误;
(3)根瘤菌属于异养需氧型生物,其能源为分解糖类,错误;
(4)衣藻是低等植物,能利用光能进行光合作用制造有机物,属于自养需氧型生物,正确.
所以描述正确的一组生物是硝化细菌和衣藻.
故选:D.
点评 本题考查微生物与发酵工程的相关知识,要求考生识记几种常考微生物的相关知识,如它们所需的能源、碳源、氮源及它们的新陈代谢类型,能运用所学的知识对表中各种生物作出正确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用此过程获得的试管苗可能为杂合子 | |
B. | ①②过程中都会发生细胞的增殖和分化 | |
C. | 多倍体植株的培育需经过如图所示过程 | |
D. | 此过程依据的生物学原理是细胞膜具有流动性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
序号 | ① | ② | ③ | ④ |
食品 | 果酒 | 果醋 | 腐乳 | 泡菜 |
主要 微生物 | 酵母菌 | 醋酸菌 | 毛霉 | 乳酸菌 |
序号 | ① | ② | ③ | ④ |
制作装 置或操作步骤 | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
KH2PO4 | Na2HPO4 | MgSO4•7H2O | 硝酸铵 | 琼脂 |
1.4g | 2.1g | 0.2g | 1.0g | 15.0g |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能将无机物转化成有机物的生物细胞一定含有核糖体 | |
B. | 神经细胞轴突末梢形成的突起通过胞吐释放神经递质 | |
C. | 细胞核与生命的连续性有密切关系,是细胞遗传和代谢的中心 | |
D. | 效应T细胞与癌变细胞密切接触,可导致癌变细胞凋亡并裂解. |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | D代表生产者,A代表CO2 | |
B. | 碳元素在A、D间以含碳有机物的形式传递 | |
C. | A、B、D共同构成一个群落 | |
D. | 若图中的“→”仅表示CO2的流动方向,则不会存在的过程有③④⑦ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在AB段发生DNA复制,并出现染色单体 | |
B. | CD段该细胞染色体数不变 | |
C. | CD段该细胞中含有两组中心粒 | |
D. | DE段细胞中染色体:DNA:染色单体=1:1:1 |
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