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    在棉花种植过程中，农民会适时摘除棉花顶芽，其目的是

    A．促进向光生长B．解除顶端优势
    C．促进细胞分裂D．促进棉花生根

    B

    解析试题分析：摘除棉花顶芽，目的是解除顶端优势，利用侧芽生长，提高棉花收成。
    考点：本题考查生长素的相关知识，意在考查理论联系实际，综合运用所学知识解决社会生活中的一些生物学问题的能力。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    把动物分成有益动物和有害动物的价值观，是以人为中心，只注重了物种的(　　)

    A．直接价值　　　　　　　 B．间接价值
    C．科学研究价值 D．潜在价值

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于人体三道防线的叙述中正确的是(     )

    A．第一道防线皮肤、黏膜基本不起免疫作用
    B．吞噬细胞只在第二道防线中发挥作用
    C．第二道防线中的杀菌物质就是指抗体
    D．第三道防线有防卫、监控和清除功能

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    环保工作者对某地区最主要的食草动物——野兔种群数量进行连年监测，以此作为对该地区环境稳定与否的评价指标之一。在某段时间段内，得到如下图所示的增长变化（λ）曲线。下列据图分析正确的一项是

    A．在第4年初至第5年末，种群数量先增后减
    B．在第1年至第3年期间种群呈“J”型增长
    C．第3年末种群数量与第5年中期种群数量相等
    D．野兔的种群数量在第4年末达到最大

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    人体细胞进行有氧呼吸的场所是

    A．肺泡B．细胞质基质
    C．线粒体D．细胞质基质和线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    内环境保持相对稳定是人体各项生命活动顺利进行的必要条件。下列有关叙述正确的是

    A．饥饿状态下，人体胰岛A细胞的分泌活动增强
    B．初次接触花粉时可导致过敏反应的发生
    C．中暑是神经调节紊乱造成的，与体液调节无关
    D．佝偻病与内环境的稳态失调没有直接关系

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列各项与蛋白质的功能无关的是

    A．催化生物化学反应 B．调节生命活动
    C．帮助人体抵御病原体的侵害 D．携带遗传信息

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    如下图所示，相同的甲、乙、丙三株幼苗均被切去茎尖，切面的不同位置上分别放上含有生长素的琼脂小块，然后从左侧给予光照。一段时间后，不可能发生的现象是

    A．甲向右侧弯曲生长 B．乙直立生长
    C．丙向左侧弯曲生长 D．甲乙丙都弯向光源生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    在下列有关实验叙述的组合中，正确的是(　　)。
    ①脂肪的鉴定需用显微镜才能看到被染成橘黄色或红色的脂肪颗粒　②分离叶绿体中的色素实验，滤纸条上色素带的颜色从上到下依次是橙黄色、黄色、黄绿色、蓝绿色　③鉴定还原糖时，要先加入斐林试剂甲液摇匀后，再加入乙液　④蛋白质用双缩脲试剂鉴定呈紫色　⑤在低温诱导植物细胞染色体数目变化的实验中，观察不到完整的细胞周期图像　⑥用高倍显微镜观察线粒体的实验中，健那绿使活细胞的线粒体呈蓝绿色

    A．①②④⑥ B．①②④⑤⑥
    C．②④⑤⑥ D．①④⑤⑥

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