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19.如图表示酵母菌细胞在三个不同阶段(OA、AB、BC)吸收CO2和释放CO2的相对体积的关系,对此图分析不合理的是(  )
A.在OA段,产生CO2的场所只有线粒体
B.AB段与OA段相比,产生相同数量的ATP需要消耗更多的葡萄糖
C.在BC段,消耗1mol葡萄糖所产生的CO2的量是相同条件下OA段的$\frac{1}{3}$
D.在BC段,呼吸作用的各个阶段均有ATP的产生

分析 酵母菌细胞既能进行有氧呼吸,又能进行无氧呼吸.其有氧呼吸的反应式是:C6H12O6+6CO2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量,无氧呼吸的反应式是:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
根据题意和图示分析可知:OA阶段O2:CO2=1:1,说明酵母菌细胞只进行有氧呼吸;AB阶段O2:CO2<1:1,说明酵母菌细胞既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸;BC段不消耗O2,但产生CO2,说明酵母菌细胞只进行无氧呼吸.

解答 解:A、在OA段,酵母菌细胞只进行有氧呼吸,所以产生CO2的场所只有线粒体,A正确;
B、由于无氧呼吸释放的能量比有氧呼吸明显少,所以AB段与OA段相比,产生相同数量的ATP需要消耗更多的葡萄糖,B正确;
C、在BC段,酵母菌细胞只进行无氧呼吸,所以消耗1mol葡萄糖所产生的CO2的量是相同条件下OA段的$\frac{1}{3}$,C正确;
D、在BC段,酵母菌细胞只进行无氧呼吸,所以只有呼吸作用的第一阶段有ATP的产生,D错误.
故选:D.

点评 本题考查细胞呼吸的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.对于有氧呼吸与无氧呼吸关系的理解应用,并进行简单计算的能力是本题考查的重点.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南中原名校高二下学情调研考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

酶在生产生活中具有广泛的应用,图甲表示过氧化氢酶催化过氧化氢水解的模型,图乙表示在最适温度和pH条件下,过氧化氢酶的催化速率与过氧化氢量的关系。请回答下列问题:

(1)过氧化氢酶在_________中合成,图1模型能很好地解释了酶具有___________(特性)。

(2)图2中,如果pH分别升高和降低,则催化速率将分别_______、_______(填“升高”“不变”或“降低”)。

(3)不能用过氧化氢酶来探究温度对酶活性的影响,请解释其原因:_________________。

(4)初步测定过氧化氢酶的最适pH在6.0—8.0之间,简要写出测定过氧化氢酶最适pH的实验思路_______。

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.如表为小鼠的一个卵原细胞发生连续几个生理过程中细胞染色体组数的变化及各阶段相关特点的描述.下列说法正确的是(  )
 
生理过程
 
 
 
 
 

 
 
 
染色体组数  
2→1→2→1
 
1→2
 
2→4→2
相关描述性激素作用细胞膜功能体现遗传信息不变功能趋向专门化
 
A.甲过程中性激素能为其提供能量B.乙过程需要进行细胞间的信息交流
C.丙过程会出现同源染色体分离D.丁过程形成的细胞遗传信息要改变

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.如图所示是验证细胞呼吸产生CO2的实验装置,在透明的容器B中放入湿润的种子.以下说法中正确的是(  )
A.在光照条件下,澄清石灰水不会变浑浊
B.种子不进行光合作用,检测到的CO2是细胞呼吸产生的
C.在黑暗条件下,种子不进行细胞呼吸
D.光照条件下若澄清石灰水变浑浊,是由于光照下种子的光合作用旺盛

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.图1表示某DNA分子结构片段,图2表示真核生物细胞中遗传信息传递的某过程,请回答下列问题.
(1)图1中,DNA分子的基本骨架是由磷酸和脱氧核糖交替连接而成,DNA两条链上的碱基通过氢键连接.
(2)若某体细胞(2N=12)中所有核DNA分子中P元素的组成均如图1所示,将该细胞转入不含31P的培养基中培养,在细胞第一次分裂的中期,后期,细胞中被31P标记的染色体条数分别是12和12.
(3)细胞中发生图2所示过程的主要场所是细胞核,该过程是由来自细胞质的RNA聚合酶的催化作用下,将核糖核苷酸连接在一起形成的a链.
(4)已知图2中,a链内鸟嘌呤与胞嘧啶之和占碱基总数的54%,则与a链对应的DNA区段中腺嘌呤所占的碱基比例为23%.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.已知20种氨基酸的平均分子量是128,现有一蛋白质分子,由三条多肽链组成,共有肽键97个,则此蛋白质的分子量约为(  )
A.11 054B.12 800C.11 520D.11 036

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.人手指意外触到蜡烛火焰,引起屈肘反射.其反射弧示意图如下.
(1)图中神经元a产生的兴奋在传入神经纤维上以局部电流(或电信号,神经冲动)形式进行传导.当神经冲动传到神经末梢时,引起突触前膜内突触小泡释放神经递质,该递质与神经元b细胞膜上(特异性)受体结合,使神经元b兴奋.神经元b的神经冲动进一步引起神经元c兴奋,最终导致屈肌收缩.
(2)分析图可知,屈肘反射的神经中枢位于b(填字母).
(3)图中M点兴奋时,此处神经纤维膜两侧的电位表现为内正外负.若N点受刺激产生兴奋,则在神经元b上无(填“有”或“无”)膜电位的变化,其原因是神经元之间的信息传递是单向的.
(4)手指意外触到火焰引起局部皮肤红肿,是因为皮肤毛细血管舒张和通透性增强,使血浆中的蛋白质和液体渗出,导致组织间隙液体积聚.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.囊性纤维病是一种单基因遗传病,如图表示某家系中,囊性纤维病(基因为A、a)和红绿色盲(基因为B、b)的遗传情况.请回答:
(1)该家系中,囊性纤维病的遗传方式是常染色体隐性,Ⅱ-6个体产生卵细胞的过程中,1个次级卵母细胞中的囊性纤维病致病基因是0或2个(不考虑交叉互换).
(2)红绿色盲的遗传遵循基因分离规律,因为色觉正常和红绿色盲受同源染色体上一对等位基因控制.若某地区的男性群体中红绿色盲率为6%,则该地区女性群体中红绿色盲率为0.36%.
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(4)仅考虑红绿色盲的遗传,请用遗传图解分析II-7和II-8为亲本生育子女的情况.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列关于生命活动调节的叙述,正确的是(  )
A.激素和酶都具有高效性,在非细胞条件下也能发挥作用
B.激素和抗体都具有特异性,只能作用于特定的靶细胞
C.在二次免疫中,抗原可刺激记忆细胞产生大量抗体
D.神经递质和激素发挥完作用后一般要被相应的酶降解或灭活

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