阅读下面材料，填写文中空白。
（1）1928年，英国微生物学家F.Griffith做了著名的肺炎双球菌感染小白鼠的实验。实验是这样做的：
①S型活细菌注射到小鼠体内，小鼠患败血症死亡。
②R型细菌注射到小鼠体内，小鼠不死亡。
③S型细菌65℃加热灭活，注射小白鼠，小白鼠存活。
④R型细菌＋S型细菌（65℃加热灭活）注射小白鼠，小白鼠死亡。
那么综合上述系列实验，分析造成实验④结果的原因，可以作出几种假设：假设Ⅰ，R型细菌使S型细菌复活；假设Ⅱ，_________（填R/S）型细菌转变为另一类型细菌。
（2）1944年，美国洛克菲勒研究所的O.Avery等人改进了F.Griffith的实验：
①R型细菌＋适量S型细菌无细胞提取物，注射小白鼠。由此可以否定上面的假设________（Ⅰ/Ⅱ）；同时表明被杀死的S型细菌中有某种活性物质的存在，它能使R型细菌转化为S型细菌，这种活性物质可能是什么？
_____________________________________________________________。
②R型细菌＋适量核酸降解S型细菌无细胞提取物：注射小白鼠，小白鼠存活。
（3）我们认为只有上述（2）实验还不能得出合理结论，必须补充一个实验。请你补充并预测实验结果__________________________________。
上述系列实验令人信服地证实了___________。
（4）对S型细菌用65℃加热杀死，仅仅使菌体的_________等物质产生变性，而体内的___________并没有真正被灭活，同时说明_____________________，若用强酸、强碱或高压蒸汽处理S型细菌，转化实验能否成功？________；为什么？
_____________________________________________________________。
（5）依据第（2）和第（3）两组实验，你认为S型细菌的DNA能否通过R型细菌的细胞膜？______________，转化成的S型细菌的后代也是有毒性的S型细菌，这说明“转化因子”在宿主细胞中能够________________________________________。
（6）（O.Avery还证明，从S型细菌中提取的越纯，转化频率越高，可见该实验的转化效率取决于_______________________。
科目：高中生物 来源：生物教研室 题型：071
阅读下面材料，填写文中空白。
（1）1928年，英国微生物学家F.Griffith做了著名的肺炎双球菌感染小白鼠的实验。实验是这样做的：
①S型活细菌注射到小鼠体内，小鼠患败血症死亡。
②R型细菌注射到小鼠体内，小鼠不死亡。
③S型细菌65℃加热灭活，注射小白鼠，小白鼠存活。
④R型细菌＋S型细菌（65℃加热灭活）注射小白鼠，小白鼠死亡。
那么综合上述系列实验，分析造成实验④结果的原因，可以作出几种假设：假设Ⅰ，R型细菌使S型细菌复活；假设Ⅱ，_________（填R/S）型细菌转变为另一类型细菌。
（2）1944年，美国洛克菲勒研究所的O.Avery等人改进了F.Griffith的实验：
①R型细菌＋适量S型细菌无细胞提取物，注射小白鼠。由此可以否定上面的假设________（Ⅰ/Ⅱ）；同时表明被杀死的S型细菌中有某种活性物质的存在，它能使R型细菌转化为S型细菌，这种活性物质可能是什么？
_____________________________________________________________。
②R型细菌＋适量核酸降解S型细菌无细胞提取物：注射小白鼠，小白鼠存活。
（3）我们认为只有上述（2）实验还不能得出合理结论，必须补充一个实验。请你补充并预测实验结果__________________________________。
上述系列实验令人信服地证实了___________。
（4）对S型细菌用65℃加热杀死，仅仅使菌体的_________等物质产生变性，而体内的___________并没有真正被灭活，同时说明_____________________，若用强酸、强碱或高压蒸汽处理S型细菌，转化实验能否成功？________；为什么？
_____________________________________________________________。
（5）依据第（2）和第（3）两组实验，你认为S型细菌的DNA能否通过R型细菌的细胞膜？______________，转化成的S型细菌的后代也是有毒性的S型细菌，这说明“转化因子”在宿主细胞中能够________________________________________。
（6）（O.Avery还证明，从S型细菌中提取的越纯，转化频率越高，可见该实验的转化效率取决于_______________________。
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科目：高中生物 来源：2009～2010学年度江西省靖安中学高二下学期期末考试生物试卷 题型：综合题
阅读下面材料，并填写文中空白：
Ⅰ．1928年，英国微生物学家F．Griffith做了著名的肺炎双球菌转化实验：①S型：注射小白鼠，小白鼠死亡；②R型：注射小白鼠，小白鼠存活；③S型：65℃加热灭活，注射小白鼠，小白鼠存活；④R型+S型（65℃加热灭活）：注射小白鼠。小白鼠死亡。
那么综合上述系列实验，分析造成实验（4）结果的原因，可以作出几种假设：假设①：R型细菌使S型细菌复活；假设②：是 （填“R／S”）型细菌转变为另一类细菌。
Ⅱ．1944年，美国洛克菲勒研究所的O．Avery等改进了F．Gfiffith的实验：
（1）R型+适量S型细菌无细胞提取物：注射小白鼠。小白鼠死亡。由此可以否定上面的假设 （①／②）；同时表明被杀死的S型细菌中存在某种活性物质（即转化因子），它能使R型细菌转化为S型细菌，这种活性物质可能是 。
若不考虑多糖，继续做下面的实验：
（2）R型+适量核酸酶降解S型细菌无细胞提取物：注射小白鼠。小白鼠存活。
Ⅲ．如果实验Ⅱ就此终止，我们认为还不能得出合理结论，必须补充一个实验。请你补充该实验并预测实验的结果： 、 。
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科目：高中生物 来源：2010年河南省郑州外国语学校高一下学期期中考试生物试题 题型：综合题
（6分）阅读下面材料回答有关问题：
在2004年底的东南亚海啸中，有巨大的人员罹难，事后的尸体辨认只能借助于DNA杂交技术。该方法是从尸体和死者家属提供的死者生前的生活用品中分别提取DNA，在一定温度下，水浴共热，使DNA氢键断裂，双链打开。若两份DNA样本来自同一个体，在温度降低时，两份样本的DNA单链通过氢键连接在一起；若不是来自同一个体，则在两份样本中DNA单链在一定程度上不能互补。DNA杂交技术就能通过这一过程对面目全非的尸体进行辨认。
（1）人体DNA的主要载体是 ，同一个体不同组织细胞的细胞核的DNA分子中（A+T）/（G+C）相同的原因是
（2）若已知DNA的一条单链的碱基组成是ATGGAT，则与它互补的另一条单链的碱基组成是___________________；为保证实验的准确性，需要较多的DNA样品，这可以通过PCR技术使DNA分子大量复制，若一个DNA分子中，腺嘌呤含量为15%，复制所用的原料均为3H标记的脱氧核苷酸，经四次复制后，不含3H的DNA单链占全部DNA单链的___________________，子代DNA分子中胞嘧啶的比例为___________________。
（3）下表所示为分别从尸体和死者生前的生活用品中提取的三条相同染色体、同一区段DNA单链的碱基序列，根据碱基配对情况，A、B、C三组DNA中不是同一人的是 .
| | A组 | B组 | C组 |
| 尸体中的DNA碱基序列 | ACTGACGGTT | GGCTTATCGA | GCAATCGTGC |
| 家属提供的DNA碱基序列 | TGACTGCCAA | CCGAATAGCT | CGGTAAGATG |
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科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解
阅读下面材料，并填写文中空白：
Ⅰ．1928年，英国微生物学家F．Griffith做了著名的肺炎双球菌转化实验：①S型：注射小白鼠，小白鼠死亡；②R型：注射小白鼠，小白鼠存活；③S型：65℃加热灭活，注射小白鼠，小白鼠存活；④R型+S型（65℃加热灭活）：注射小白鼠。小白鼠死亡。
那么综合上述系列实验，分析造成实验（4）结果的原因，可以作出几种假设：假设①：R型细菌使S型细菌复活；假设②：是 （填“R／S”）型细菌转变为另一类细菌。
Ⅱ．1944年，美国洛克菲勒研究所的O．Avery等改进了F．Gfiffith的实验：
（1）R型+适量S型细菌无细胞提取物：注射小白鼠。小白鼠死亡。由此可以否定上面的假设 （①／②）；同时表明被杀死的S型细菌中存在某种活性物质（即转化因子），它能使R型细菌转化为S型细菌，这种活性物质可能是 。
若不考虑多糖，继续做下面的实验：
（2）R型+适量核酸酶降解S型细菌无细胞提取物：注射小白鼠。小白鼠存活。
Ⅲ．如果实验Ⅱ就此终止，我们认为还不能得出合理结论，必须补充一个实验。请你补充该实验并预测实验的结果： 、 。
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