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    如图为遗传信息在生物大分子之间传递的图解．正常情况下在动植物细胞中都不可能发生的是（　　）
    A、①②⑤B、③④⑥
    C、③⑥D、④⑤
    考点：中心法则及其发展
    专题：
    分析：分析题图：图示为遗传信息在生物大分子之间传递的图解，其中①表示DNA的复制过程；②表示转录过程；③表示逆转录过程；④表示RNA的复制过程；⑤表示翻译过程；⑥表示以蛋白质为模板合成RNA的过程．
    解答： 解：①表示DNA的复制过程，在动植物细胞都能发生；
    ②表示转录过程，在动植物细胞中都能发生；
    ③表示逆转录过程，只能发生在被某些病毒侵染的细胞中，一般不会发生在动植物细胞中；
    ④表示RNA的复制过程，只能发生在被某些病毒侵染的细胞中，一般不会发生在动植物细胞中；
    ⑤表示翻译过程，在动植物细胞中都能发生；
    ⑥表示以蛋白质为模板合成RNA的过程，不会发生在动植物细胞中．
    因此正常情况下在动植物细胞中都不可能发生的是③④⑥．
    故选：B．
    点评：本题结合遗传信息在生物大分子之间传递的图解，考查中心法则及其发展，要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，明确③④⑥一般不会发生在动植物细胞中．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果蝇野生型和5种突变型的性状表现、控制性状的基因符号和基因所在染色体的编号如下表．（注：①每种突变型未列出的性状表现与野生型的性状表现相同  ②6种果蝇均为纯合体并可作为杂交实验的亲本）
    类型
    性状    		 ①野生型 ②白眼型 ③黑身型 ④残翅型 ⑤短肢型 ⑥变胸型 染色体
    眼色 红眼w 白眼w X（ I）
    体色 灰身B 黑身b II
    翅型 长翅V 残翅型v II
    肢型 正常肢D 短肢d II
    后胸 后胸正常B 后胸变形h III
    请回答
    （1）若进行验证基因分离规律的实验，观察和记载后代中运动器官的性状表现，选作杂交亲本的基因型应是
     
    ．
    （2）若进行验证自由组合规律的实验，观察体色和体型的遗传表现，选作杂交亲本的类型及其基因型应是
     
    ．
    （3）若要通过一次杂交实验得到基因型为VvXwy（长翅白眼♂）的果蝇，选作母本的类型及其基因型和表现型应是
     
    ，选作父本的类型及其基因型和表现型应是
     
    ．
    （4）若将亲本雌果蝇的卵原细胞在用15N标记的培养基中完成一次有丝分裂，接着在不含有15N的培养基中继续培养至减数第二次分裂中期，则其一条染色体上的放射性标记分布情况是
     
    ．
    （5）请用遗传图解阐述上述（2）小题的杂交实验过程．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分析有关科学探究的资料，回答问题．
    为研究柳条鱼对水生昆虫捕食的选择性，进行如下探究：
    假设：柳条鱼对实验所选用幼虫无偏好，但对水体表层活动的幼虫具有优先选择性．
    实验步骤：
    ①选择在水体表层活动的甲幼虫和乙幼虫，以及在水底部生活的丙幼虫和丁幼虫为代表，作为柳条鱼捕食对象；
    ②在每个水缸1-3中柳条鱼在水表层对幼虫的捕食量，以及水缸4-6中柳条鱼在水底部对幼虫的捕食量．
    ③分别记录水缸1-3中柳条鱼在水表层对幼虫的捕食量，以及水缸4-6中柳条鱼在水底部对幼虫的捕食量．
    （1）为记录柳条鱼在水表层对幼虫的捕食量，设置水缸1-3的目的是
     
    ．
    A．防止意外B．减少误差C．控制变量　D．设置对照
    结果：
    柳条鱼在水表层捕食量的原始记录（单位：条）：
    【水缸1】甲幼虫：14，乙幼虫：15，丙幼虫：4，丁幼虫：2
    【水缸2】甲幼虫：13，乙幼虫：15，丙幼虫：3，丁幼虫：2
    【水缸3】甲幼虫：13，乙幼虫：14，丙幼虫：3，丁幼虫：2
    柳条鱼在水底部捕食量的原始记录（单位：条）：
    【水缸4】甲幼虫：7，乙幼虫：6，丙幼虫：3，丁幼虫：2
    【水缸5】甲幼虫：7，乙幼虫：7，丙幼虫：3，丁幼虫：2
    【水缸6】甲幼虫：8，乙幼虫：6，丙幼虫：2，丁幼虫：1
    （2）针对假设需要对原始数据进行统计处理．本实验记录的捕食量，需要计算
     
    ，依据处理后的数据画柱状图．
    （3）用简要的文字分析实验结果，并得出结论．
    分析：
     
    ．
    结论：
     
    ．
    （4）为获得客观、准确的实验结果，需对本题中的假设进一步探究，则在实验设计中应考虑的问题是
     
    ．（选用下列一个或多个关键词编制答案）
    关键词：柳条鱼体重；数量性状；两种幼虫；pH梯度；水温梯度；不同比例；胃蛋白酶；柳条鱼过量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在人体活细胞内不能进行的是（　　）
    A、核苷酸合成核酸
    B、生长素的合成
    C、糖原分解成葡萄糖
    D、氨基酸合成胰岛素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是对某动物细胞有丝分裂时，不同时期的一个细胞中的染色体数（a）、染色单体数（b）和组成染色体的DNA分子数（c）的统计图．下列有关叙述正确的是（　　）
    A、图①只可以用于表示细胞分裂的前期
    B、分裂后期可以用图③表示
    C、图③表示的细胞一定处于分裂末期
    D、每条染色体的着丝粒排列在赤道板上时的细胞在图①中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    美国杜克大学医疗中心的一个研究小组利用成年猪的动脉血管细胞和模拟胚胎环境的新型生物反应器，成功地在实验室里培育出新的动脉血管．这种血管的外形和功能都与真的血管一样，这一研究成果是生物组织培养领域的重大进展．下列关于以上技术的叙述，不正确的是（　　）
    A、该过程属于“克隆”
    B、该过程涉及基因的表达与调控
    C、关键是激发血管细胞的全能性
    D、关键是激发血管细胞发育成血管的潜能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    向培养液中加入某种化合物，并继续培养几小时后，某动物体细胞DNA含量由甲图变为乙图，则该化合物所起的作用是（　　）
    A、抑制DNA复制
    B、刺激细胞分裂
    C、抑制细胞质分裂
    D、刺激细胞板的形成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某生态系统的食物网示意图，要使最高营养级生物的产量最高，能把能量较多引向最高营养级的食物链以及生物 E 与 C 之间的关系分别是（　　）
    A、A→D、捕食
    B、A→D、捕食和竞争
    C、A→B→E、竞争和捕食
    D、A→B→C→E、捕食和竞争

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物对矿质元素吸收和运输的主要动力来自于（　　）
    A、蒸腾作用、蒸腾作用
    B、渗透作用，光合作用
    C、呼吸作用，蒸腾作用
    D、呼吸作用，呼吸作用

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