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    请据图回答问题：

    （1）分析图一：用____________两个装置进行实验，可了解蚕豆的生长与光的关系。如将装置④放在匀速旋转器的圆心上，其茎的生长情况是_________________。

    （2）图二表示植物生长素对植物生长的促进作用和抑制作用的关系，曲线上C点表示______________________________，曲线上H点表示_________________。

    （3）图一装置①中植物茎的远地侧生长素浓度若为m，则近地侧生长素浓度范围是________________。

    （1）③④  向窗口弯曲生长  

    （2）既不促进也不抑制   最适生长素浓度

    （3）大于m小于2m

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年山西省大同市实验中学高一下学期期中考试生物试题 题型：综合题

    下图表示某高等动物体内细胞分裂示意图。甲、乙、丙、丁代表细胞，Ⅰ～Ⅳ代表过程。请据图回答问题：

    (1)Ⅰ表示甲细胞的增殖过程，增殖方式是____  ____，表示减数分裂过程的是___      _____。（填序号）
    (2)若细胞甲是人体造血干细胞，可能会发生的分裂过程是_____    ___，（填序号）在分裂过程中，能复制并平均分配到子细胞中的细胞器是________。

    A．线粒体B．内质网C．中心体D．细胞核
    (3)若甲、乙、丙、丁均来自该动物同一器官，该器官是________，Ⅰ～Ⅳ中可能出现同源染色体上非姐妹染色单体交叉互换的过程是________。
    (4)请画出产生一个基因型为Ab的丙细胞的Ⅲ过程后期图，并在染色体上标注相应的基因。

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    科目：高中生物 来源：遗传规律 题型：综合题

    （6分）果蝇的眼形有棒眼与圆眼之分，受基因D、d控制；翅形有长翅与残翅之分，受基因V、v控制。某科研小组用一对表现型都为圆眼长翅的雌雄蝇进行杂交试验，发现其结果与理论分析不吻合，随后又用这对果蝇进行多次试验，结果都如下图所示。请据图回答问题：

    （1）果蝇的眼形性状中的显性性状是       ，眼形和翅形中属于伴性遗传的是       。
    （2）图中F代的圆眼残翅雌蝇中纯合子所占比值为       。
    （3）试验结果与理论分析不吻合的原因是基因型为       的个体不能正常发育成活。若要获得更明确的结论，请你设计最简便的探究实验。
    ①用       （双亲）进行杂交试验。
    ②结果与结论：       。

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    科目：高中生物 来源：2008年普通高校招生统一考试理科基础生物部分（上海卷） 题型：综合题

    下图中甲图表示一个海滩湿地生态系统中部分生物的食物关系。请据图回答问题：?


    （1）在该生态系统中，既是分解者又可作为消费者食物的生物是        。?
    （2）请根据甲图中的生态系统，写出乙图中能量金字塔各营养级的所有生物名称：①                                   ；
    ②                                   ；
    ③                                   。
    （3）有人研究该生态系统中食草虫个体存活数与发育期的关系，结果如丙图所示。从中可推知食草虫死亡率最大的时期是                              。?
    （4）沼蟹会破坏大米草根系，土壤中的磷可促进藻类生长。若在食草虫幼虫期喷洒只杀死该虫的含磷杀虫剂，则蜘蛛数量将                   。一段时间后大米草数量不增反降，造成此结果的可能原因是大米草死亡导致细菌数量增加，通过甲图的              食物关系，引起沼蟹数量增加；同时因含磷杀虫剂的使用，导致藻类数量增加，通过食物链             也会引起沼蟹数量增加，从而造成大米草数量不增反降。?
    （5）上述事实说明，人类活动会引起生态系统中生物种类减少，从而导致生态系统的自动调节能力      ，   容易受到破坏。?

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    科目：高中生物 来源：2014届湖南省高二下学期第一次月考文科生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图是高等植物的光合作用和细胞呼吸过程简图，请据图回答问题：（16分）

    （1）图甲表示植物的           作用，其中①代表的物质是         （ATP、CO2）

    （2）参与光反应的色素有胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、           等。

    （3）图甲中暗反应的场所是           的基质。

    （4）图乙表示的细胞呼吸类型是          （有氧、无氧）呼吸。

    （5）选择答案完善图乙所示过程的化学反应式：

    C6H12O6+6H2O+6O2  6  ③  +12H2O+能量，其中②是     ，③是        。

    A、酶     B、CO2

    （6）细胞呼吸释放的能量大部分以热能的形式散失，其余的能量储存到         （ATP、H2O）中。

     

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    科目：高中生物 来源：2012届黑龙江省哈尔滨市高三上学期期末考试生物试卷 题型：综合题

    回答下列有关生物进化的问题

    I.（4分）

    地雀喙的形状及深度大小与其食性有关，喙小的个体只适合于食小坚果，喙大的个体容易咬开大坚果，也食小坚果。下图为某海岛上地雀喙的形状及深度在1975到1978年之间的变化，请据图回答问题：

    (1)自1976年6月至1978年1月，该地雀种群数量下降了约1000个，导致数量下降的环境因素是

    　　    　　              。

    (2)食物主要是大坚果时，有利变异是　　             ，若要证明喙的特征是可遗传的，还应做　　      　实验。

    (3)试分析地雀喙深度变化的因果关系：　　　    　(填序号顺序)。

    ①喙产生适应性变化的类型生存机会增加

    ②气候变化导致雨量的变化

    ③种子的丰度的变化，坚果的平均大小与硬度的变化

    ④通过有性生殖产生的后代中喙产生适应性变化的类型的基因频率相对有所增加

    II.（6分）分析有关生物进化的资料，回答问题。

    （1）自然界任何生物的个体数都不可能无限增加。根据达尔文自然选择学说，这是因为               。

    （2）右图表示自然选择对种群的种作用类型，图②代表长颈鹿种群的选择类型。具有中等体型的麻雀个体被选择保留下来，该选择类型可由图        代表。这三种选择类型时，最易产生新种的是图          。

     

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