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    在“土壤中分解尿素的细菌的分离和计数”实验中，A同学从对应106倍稀释的培养基上筛选出大约300个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落．下列不是产生A同学实验结果的原因（　　）
    A、没有设置对照
    B、培养基污染
    C、土样不同
    D、培养基加了牛肉膏
    考点：以尿素为氮源，测定能生长的细菌的数量
    专题：
    分析：生物实验应遵循对照原则、等量原则、单一变量原则和控制无关变量原则．A同学的实验结果可能是培养基污染造成的，还可能是A同学实验操作过程中污染造成的，也可能是与其他同学所取土壤样品不同造成的，关键是设法排除影响结果的因素．据此答题．
    解答： 解：A、没有设置对照不是A同学实验结果产生的原因，A正确；
    B、A同学的实验结果可能是培养基污染造成的，可以将A同学配制的培养基在不加土样的情况下进行培养作为空白对照，以证明培养基是否受到污染，B错误；
    C、A同学的实验结果可能是土样不同造成的，C错误；
    D、各位同学分离土壤中分解尿素的细菌的培养基中都需要加入牛肉膏，因此这不是A同学实验结果产生的原因，D正确．
    故选：AD．
    点评：本题主要考查微生物培养的相关知识，意在强化学生微生物实验操作遵循的原则及其运用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图中曲线表示某岛屿上鹿的种群数量随时间的变化情况．下列有关分析正确的是（　　）
    A、A点时的增长速率等于D点时的增长速率
    B、C点时鹿群的出生率约等于死亡率
    C、CD段时间内可能是春天到夏天
    D、该岛屿上鹿群的K值始终恒定不变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    萝卜的根形是由位于两对同源染色体上的两对等位基因决定的．现用两个纯合的圆形块根萝卜作亲本进行杂交．F1全为扁形块根．F1自交后代F2中扁形块根、圆形块根、长形块根的比例为9：6：1，则F2扁形块根中杂合子所占的比例为（　　）
    A、
    9
    16
    B、
    1
    2
    C、
    8
    9
    D、
    1
    4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    家猫的性别决定为XY型，其毛色受非同源染色体上的两对基因（基因A、a和基因B、b）的控制．其中基因A位于常染色体上，表现为白色，并对基因B、b起遮盖作用．B是斑纹色，b为红色，而杂合体是玳瑁色．
    （1）请设计最简单的方法，来验证基因B、b位于常染色体还是位于X染色体上．
    ①选表现型为
     
    母猫和红色公猫交配；
    ②若后代是
     
    ，则在常染色体上；若后代中
     
    ，则在X染色体上．
    （2）若基因B、b位于X染色体上，回答下面相关问题．
    ①玳瑁色猫的基因型为
     
    ．
    ②玳瑁色猫与红色猫交配，生下3只玳瑁色和1只红色小猫，他们的性别是
     
    ．
    ③一只白色雌猫与一个斑纹雄猫交配，出生的小猫是：1只红色雄猫、l只玳瑁雌猫、l只斑纹雌猫、l只白色雄猫、l只白色雌猫．小猫母亲的基因型是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    油菜的中间代谢产物磷酸烯醇式丙酮酸（PEP）运输到种子后有两条转变途径，如图所示．科研人员根据这一机制培育出的高油油菜，产油率由原来的35%提高到了58%．请据图分析回答：

    （1）分析上图可知，油菜含油量提高的原因是
     
    的形成抑制了酶b合成过程中的
     
    阶段．
    （2）②过程通过
     
    上的
     
    与mRNA上的密码子相互识别，将氨基酸转移到肽链上．
    （3）基因A与物质C在化学组成上的区别是前者含有
     
    ．
    （4）在人体的成熟红细胞、浆细胞、记忆细胞、效应T细胞中，能发生①、②过程但不能发生甲③过程的细胞有
     
    ．
    （5）在①过程中，与DNA上起点结合的酶是
     
    ．已知该过程的mRNA链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%，mRNA链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占29%、19%，则与mRNA链对应的DNA区段中腺嘌呤所占的碱基比例为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示不同浓度生长素对某植物生长的影响，有关叙述错误的是（　　）
    A、曲线表明生长素的生理作用具有两重性，P点表示最适浓度
    B、用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能相同
    C、若P点为芽适宜的生长素浓度，则对茎生长可能起抑制作用
    D、若顶芽生长素浓度为P，则靠近顶芽的侧芽生长素浓度一般大于M

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用，进行了相关实验．如图为去掉其顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，据图分析：
    （1）激素甲的生理作用是
     
    ．激素乙的生理作用是
     
    ．
    （2）据图分析可推知：高浓度的生长素对侧芽萌动起的作用是
     
    ，高浓度的细胞分裂素对侧芽萌动起的作用是
     
    ．
    （3）为研究根向地生长与生长素和乙烯的关系，该兴趣小组又做了这样的实验：将该植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源．发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度较高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强．
    ①该实验的因变量有
     
    和
     
    ．
    ②为使实验严谨，还需要另设对照组，对照组的处理是
     
    ．
    ③据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因可能是：近地侧生长素浓度高，诱导产生
     
    ，从而
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是（　　）
    ①都在线粒体中进行       ②都需要酶                    ③都需要氧
    ④都产生ATP             ⑤都经过生成丙酮酸的反应．
    A、②④⑤B、②③⑤
    C、②③④D、①②⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某同学构建的在晴朗白天植物的有氧呼吸过程图，分析并回答相关问题：
    （1）分析图中数字代表的含义：
    1-
     
    ；2-
     
    ；4-
     
    ；6-
     
    ．
    （2）图中的8代表能量，其中
     
    （大量或少量）贮存在ATP中．
    （3）物质1→2的变化场所发生在
     
    ．催化反应2→CO2的酶分布在
     
    ．
    （4）图中的物质6来自于
     
    （填“叶绿体”、“外界”或“叶绿体和外界”）．

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