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    下图所示为某种免疫过程示意图，据图回答问题：

    （1）该免疫为 免疫中的 免疫。

    （2）试写出b细胞和c细胞在其他免疫中的作用：

    b细胞 。

    c细胞 。

    （3）本图中d细胞的作用是： 。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．某二倍体植物中，抗病和感病这对相对性状由一对等位基因控制，要确定这对性状的显隐性关系，应该选用的杂交组合是（　　）
    A．抗病纯合体×感病纯合体
    B．抗病株×抗病株，或感病株×感病株
    C．抗病株×感病株
    D．抗病纯合体×抗病纯合体，或感病纯合体×感病纯合体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．材料1 炭疽是一种急性传染病，传染途径包括皮肤接触、肠道及呼吸传染，患者可能引起败血症，常导致急性出血性脑膜炎而突然休克，若不及时治疗，病人将不治而亡．因为炭疽杆茵几乎是一种永不“死亡”的病菌，所以它很容易以信件、包裹和其他邮件等方式传播．通过空气传播的呼吸性炭疽热后果最为严重，致死率约为95%一100%．所以它也是一种重要的生物武器．
    材料2 法国科学家巴斯德在研究牲畜炭疽病时进行了如下实验：把实验绵羊用毒性已削弱的炭疽芽跑杆菌制剂注射，这些绵羊感染后没有发病．四天后，对实验绵羊用毒性极强的炭疽芽孢杆菌制剂注射，经过一段时间后，实验绵羊全部正常生活．
    （1）生物武器多具有致病力强，传染性大；有潜伏期，一般潜伏期的症状不明显，难以及时发现；污染面积大，危害时间长，杀伤范围达数百至数千平方公里；传染途径多；生物武器造价低，技术难度不大，隐秘性强（答出两个方面即可）等特点（答出两个方面即可）．
    （2）下列有关炭疽杆菌致病特点的叙述中，不正确的是D．
    A．传染性极强
    B．感染者死亡率极高
    C．只要有0.001mg就能引发炭疽病
    D．造成人的精神失常
    （3）1998年3月27日，中美联合声明中重申了在任何情况下不发展、不生产、不储存生物武器，并反对生物武器及其技术和设备扩散．
    （4）①实验绵羊在第二次注射炭疽芽孢杆菌制剂后没有发病，其原因是绵羊体内产生相应的抗体，从而获得免疫力，这属于体液免疫．
    ②毒性极弱的炭疽芽孢杆菌进入绵羊体内作为抗原起作用，使其体内产生具有免疫力的物质，请写出所有与该物质产生有关的细胞名称：吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞．

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    科目：高中生物 来源：2014-2015黑龙江哈尔滨第三十二中学高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    单克隆抗体与血清抗体相比，优越之处主要在于

    A．单克隆抗体能够制成“生物导弹”

    B．单克隆抗体可以在体外制备

    C．单克隆抗体的特异性强、灵敏度高，产量也大大高于血清抗体

    D．单克隆抗体的制备过程简单

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    科目：高中生物 来源：2014-2015黑龙江哈尔滨第三十二中学高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    当卵细胞达到（ ）时期时，才具备与精子受精的能力

    A．减数第二次分裂后期

    B．减数第一次分裂末期

    C．减数第二次分裂中期

    D．减数第二次分裂结束成熟

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年河北邢台二中高二第一学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生态系统结构的叙述，正确的是（ ）

    A．每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上

    B．动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级

    C．自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分

    D．细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年河北邢台二中高二第一学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列组合中，依次属于种群、群落、生态系统的一组是（ ）

    ①一块稻田中所有三化螟幼虫、蛹和成虫

    ②钱塘江滩涂的全部生物

    ③天目山的全部生物及无机环境

    ④西溪湿地的全部动物及绿色植物

    A．①②③ B．②③④

    C．③④① D．①②④

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年河北邢台二中高二第一学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是两次注射同一种抗原后，人体内产生的抗体情况。下列说法不正确的是（ ）

    A．第二次注射同一种抗原后，记忆细胞大量形成浆细胞

    B．与第二次相比，第一次注射抗原产生的抗体效率低，保持时间较短

    C．图中说明预防接种往往需注射同种抗原2至3次，每次要隔一定时间

    D．图中说明抗原接种量越大，产生的抗体越多

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年河北省高二第二学期二调考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用X射线处理蚕蛹，使其第2染色体上的斑纹基因易位于决定雌性的W染色体上，使雌体都有斑纹。再将雌蚕与白体雄蚕交配，其后代凡是雌蚕都有斑纹，凡是雄蚕都无斑纹。这样有利于去雌留雄，提高蚕丝的质量。这种育种方法是由于（ ）

    A．染色体结构的变异

    B．染色体数目的变异

    C．基因突变

    D．基因互换

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