通过显微技术破坏玉米根尖分生区细胞中的高尔基体，培养几天后再观察该根尖细胞，预测会有什么结果
A．细胞停止分裂 B．产生多核细胞
C．正常分裂 D．不能形成纺锤体
科目：高中生物 来源：2017届河北省高三8月考调研考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图表示人体中吞噬细胞吞噬、清除衰老红细胞的过程。相关叙述错误的是（ ）
A．吞噬泡与②的融合体现膜的流动性
B．结构②为溶酶体，是由①断裂后形成的
C．吞噬细胞识别衰老的红细胞与细胞膜上的糖蛋白有关
D．②中的水解酶将吞噬泡中的蛋白质、RNA、DNA等降解
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省高一理下期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
家兔的毛色黑色（A）对褐色（a）为显性。要判断一只黑毛兔的遗传因子组成的方法，选用与它交配的兔最好是
A．纯种黑毛兔 B．褐毛兔
C．杂种黑毛兔 D．A、B、C都不对
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省高一理下期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图是某生物体细胞有丝分裂的不同分裂时期的图像，下列对图像的描述正确的是
A. 甲、乙、丙细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和中期
B. 甲、乙、丙细胞染色体数目：染色单体数目：DNA分子数均为1:2:1
C. 甲细胞进行中心体复制，中心体发出星射线，形成了纺锤体
D. 该生物可能是低等植物细胞
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省高一理下期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列细胞中可能发生癌变的是
A．游离组织，形态改变
B．细胞核体积增大，染色体收缩
C．细胞膜通透性改变，物质运输功能降低
D．酶的活性降低
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科目：高中生物 来源：2016届河南省漯河市高三模拟测试六生物试卷（解析版） 题型：综合题
下图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的示意图，请据图回答下列问题。
（1）在图中神经细胞的A给予适宜的刺激，细胞膜对 的通透性增加，从而产生电位差，引起突触前膜释放 ，刺激下丘脑神经分泌细胞分泌相关激素调节组织细胞的活动。
（2）生命活动的调节离不开细胞间的信息传递。重症肌无力患者的免疫系统把神经递质受体当做抗原，
使 被激活而增殖、分化，产生相应抗体，造成神经递质不能与图中特异性受体正常结合，导致 信号转换的过程受阻，使人神经肌肉传递障碍。临床上治疗重症肌无力，有时采用胸腺切除法，目的是抑制造血干细胞 ，以控制相应的免疫应答。
（3）从图中分析可知，细胞间的信息交流和信息分子含量的稳定是维持机体功能必需的，如 （填两种）等信息分子要发挥作用需通过血液运输并作用于靶细胞来实现，甲状腺等腺体需不断产生相应激素的原因是 。
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科目：高中生物 来源：2016届河南省漯河市高三模拟测试六生物试卷（解析版） 题型：选择题
下表是生物体部分有机物的检测实验，对表中有关实验的分析正确的是
A．人体部分细胞在缺氧时能产生物质①，但同时不产生CO2
B．物质②包括多种化合物，在各种生物细胞中的种类相同
C．核糖体是结构最简单的细胞器之一，其组分不包括物质③
D．物质④在小麦胚乳中含量很高，对其水解产物能采用②的检测方法
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二上8.28周考生物卷（解析版） 题型：选择题
下图是地球上各种水体相互转化的示意图。请从生态系统的角度考虑，指出该图能体现的生态系统的功能是（ ）
A．能量流动 B．物质循环 C．信息传递 D．物质更新
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科目：高中生物 来源：2015-2015学年新疆库尔勒市高一下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
萤火虫发光需要消耗能量，直接为其提供能量的物质是（ ）
A．糖类 B．脂肪 C．蛋白质 D．ATP
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