A. | 三倍体无子西瓜的无子性状是可以遗传的 | |
B. | 水稻在传统的选择育种过程中,其种群不发生进化 | |
C. | 花药离体培养与细胞的全能性有关 | |
D. | 基因工程育种产生的后代,其染色体数不一定发生变化 |
分析 1、四种育种方法:
杂交育种 | 诱变育种 | 单倍体育种 | 多倍体育种 | |
方法 | (1)杂交→自交→选优 | 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 | 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 | 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
原理 | 基因重组 | 基因突变 | 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种) | 染色体变异(染色体组成倍增加) |
举例 | 高杆抗病与矮杆抗病小麦杂交产生矮杆抗病品种 | 高产量青霉素菌株的育成 | 三倍体无籽西瓜、八倍体小黑麦 | 抗病植株的育成 |
解答 解:A、三倍体无子西瓜是多倍体育种的结果,其原理是染色体变异,属于可遗传的变异,因此其无子性状是可以遗传的,A正确;
B、水稻在传统的选择育种过程中,相关基因频率会不断发生改变,因此种群会发生进化,B错误;
C、花药离体培养采用的是植物组织培养技术,其原理是植物细胞具有全能性,C正确;
D、基因工程的原理是基因重组,因此基因工程育种产生的后代,其染色体数不一定发生变化,D正确.
故选:B.
点评 本题考查生物变异及其应用,要求考生识记中常见的育种方法的原理、方法、优缺点及实例,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 9% | B. | 18% | C. | 27% | D. | 28% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲细胞是初级精母细胞,乙细胞是次级精母细胞 | |
B. | 甲细胞是高度分化的体细胞,乙细胞是成熟的生殖细胞 | |
C. | 甲细胞处于有丝分裂后期,乙细胞处于减数第一次分裂的后期 | |
D. | 甲细胞处于减数第一次分裂的后期,乙细胞处于减数第二次分裂的后期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶等生物大分子要通过载体的转运才能分泌到细胞外 | |
B. | 植物细胞在一定浓度KNO3溶液中发生质壁分离自动复原,与细胞主动运输吸收水分有关 | |
C. | 果脯在腌制中慢慢变甜,是细胞主动吸收糖分的结果 | |
D. | 将蔗糖溶液装入封有玻璃纸的漏斗并置于食盐溶液中,达到平衡时漏斗内溶液体积一定增大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | YYRR | B. | yyRr | C. | Yyrr | D. | Yy |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲与乙、乙与丙为捕食关系 | B. | 甲与乙、乙与丙是竞争关系 | ||
C. | 甲为生产者、乙为初级消费者 | D. | 甲→乙→丙构成一条食物链 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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