分析 分析题图:图示表示基因控制蛋白质合成的翻译过程,图中Ⅰ是tRNA,具有专一性,能专一性识别一种密码子,并转运一种氨基酸;Ⅱ是核糖体,是翻译的场所.ACUAAGCUU
解答 解:(1)图示属于基因控制蛋白质合成过程中翻译步骤,合成多肽链的原料是氨基酸.
(2)图中Ⅰ是tRNA、Ⅱ是核糖体;核糖体内mRNA区段的序列从左到右为ACUAAGCUU,而mRNA是以DNA的一条链为模板转录形成的,则该区段所对应的DNA碱基的排列顺序为TGATTCGAA.
(3)生物体几乎所有的细胞都会发生图示过程,但哺乳动物成熟的红细胞不会发生该过程,因为哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和各种细胞器.
故答案为:
(1)翻译 氨基酸
(2)转移RNA 核糖体 TGATTCGAA
(3)C
点评 本题属于基础题,重点考查了遗传信息的翻译过程,要求学生熟记翻译的相关知识点,能根据所学的知识,准确判断图中各物质或各结构的名称.对于第(3)题,学生要掌握哺乳动物成熟红细胞的特点才能正确作答.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高二上11月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某多肽分子结构如图所示,该多肽分子中的肽键数为( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 兴奋每传递一次都会导致突触前膜的面积增加 | |
B. | ①能接受各种刺激,引起②的反应 | |
C. | b处给予适宜刺激,引起②的反应不属于反射 | |
D. | 图中有三个神经元,四个突触,a处兴奋传导的速率大于c处 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水分减少,色素积累是细胞衰老的特征 | |
B. | 同一个体不同细胞结构功能不同的根本原因是基因的选择性表达 | |
C. | 细胞癌变是畸形分化的结果,细胞中相关基因未发生改变 | |
D. | 癌症的发生由致癌因子决定,与人的心理状态也有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②③④ | B. | ③④ | C. | ②④ | D. | ①③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 绿叶中色素的提取和分离实验中,色素分离是因其在层析液中溶解度不同 | |
B. | 植物细胞质壁分离实验中,滴加蔗糖溶液的目的是使细胞质与细胞壁分离 | |
C. | 植物根尖细胞有丝分裂实验中,可以观察到姐妹染色单体彼此分离的过程 | |
D. | T2噬菌体侵染细菌实验中,离心的目的是使噬菌体的DNA与蛋白质分离 |
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