A. | 种群是生物进化的基本单位 | B. | 进化的实质是个体基因频率的改变 | ||
C. | 共同进化产生生物的多样性 | D. | 隔离是新物种形成的必要条件 |
分析 现代生物进化理论的基本观点:
(1)种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质在于种群基因频率的改变.
(2)突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种的形成.其中突变和基因重组产生生物进化的原材料.
(3)自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向.
(4)隔离是新物种形成的必要条件.
解答 解:A、现代生物进化理论认为:种群是生物进化的基本单位,A正确;
B、生物进化的实质是种群基因频率的定向改变,B错误;
C、生物多样性产生的原因是共同进化,C正确;
D、现代生物进化理论认为:隔离是新物种形成的必要条件,D正确.
故选:B.
点评 本题比较基础,考查现代生物进化理论的主要内容,要求考生识记现代生物进化理论的主要内容,了解生物多样性形成的原因,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 前期核膜解体成磷脂分子和蛋白质分子 | |
B. | 中期的染色体形态稳定数目清晰便于观察和计数 | |
C. | 后期着丝粒分裂导致染色单体数目加倍 | |
D. | 末期囊泡聚集成的细胞板形成新的细胞膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 绿藻和螺旋藻都能进行光合作用,与它们都含有叶绿体有关 | |
B. | 绿藻和螺旋藻都含有核糖体 | |
C. | 绿藻有核膜、核仁,而螺旋藻没有 | |
D. | 水体富营养化会引起绿藻和螺旋藻大量繁殖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
组别 | 培养瓶中气体 | 温度(°C) | 离子相对吸收量(%) |
甲 | 空气 | 18 | 100 |
乙 | 氮气 | 18 | 11 |
丙 | 空气 | 5 | 28 |
A. | 无氧条件不利于该植物幼根对该离子的吸收 | |
B. | 该植物幼根对该离子的吸收与气体的变化无关 | |
C. | 5°C的空气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATP | |
D. | 18°C下,与氮气相比,空气环境不利于该植物幼根对该离子的吸收 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水平结构上种群分布与土壤的湿度、光照强度及生物自身的生长特点等因素有关 | |
B. | 同一时间栽培,长势相同的人工马尾松形成树林,该群落不存在垂直结构的分层现象 | |
C. | 自然群落往往是向物种丰富度越来越高的方向演替,而且种间关系越来越复杂 | |
D. | 沙丘上造林说明了人类活动可以改变群落演替的速度和方向 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酗酒可通过呼出气体使酸性重铬酸钾变蓝来检测 | |
B. | 肌无力患者的Mfn1蛋白可能较少 | |
C. | 线粒体蛋白Mfn1的合成离不开核糖体的作用 | |
D. | 剧烈运动时肌细胞产生的CO2全部来自线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源:2015-2016江苏泰州中学高二下第一次质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
英国伦敦大学学院医院的医生利用基因诊断和胚胎筛选技术,使一对拥有乳腺癌家族病史的英国夫妇顺利孕育一名排除乳腺癌隐患的婴儿。下列有关叙述,不正确的是( )
A.这项技术属于“设计试管婴儿”,该技术的使用应受到限制
B.该项技术中涉及体外受精、早期胚胎培养、胚胎移植等技术
C.为保证胚胎移植成功,必须将受精卵在体外培养至原肠胚时期
D.在进行乳腺癌基因诊断时可运用DNA分子杂交技术
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