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    如图为某反射弧的部分模式图，虚线框中代表神经中枢，下列叙述正确的是（　　）
    A、A端与效应器相连接
    B、B端与感受器相连接
    C、刺激E点，在D处可测到电位变化
    D、C处的液体是组织液，可能含有神经递质
    考点：反射弧各部分组成及功能,突触的结构,神经冲动的产生和传导
    专题：
    分析：根据题意和图示分析可知：C表示突触，由突触结构可判断D表示传入神经、E表示传出神经．明确知识点，梳理相关知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断．
    解答： 解：A、根据C突触结构可判断A端与感受器相连接，A错误；
    B、根据C突触结构可判断B端与效应器相连接，B错误；
    C、由于神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突，所以刺激E点，在D处不可能测到电位变化，C错误；
    D、C处是突触间隙，由两个神经元组成，其间的液体属于组织液；当兴奋传来时，存在于突触前膜的突触小泡中的神经递质通过胞吐方式释放到突触间隙中，D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查兴奋在神经元间的传递及神经纤维上传导的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在逆境条件下，植物关闭一些正常表达的基因，启动一些与逆境相适应的基因，形成新的蛋白质，抵御逆境的胁迫．以下说法正确的是（　　）
    A、材料看出，基因的表达会受到环境因素的影响
    B、这些细胞的基因的关闭与新基因的表达属于细胞的分化
    C、这些关闭的基因与新表达的基因属于等位基因
    D、为抵御逆境，细胞的遗传物质发生了不同程度的改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为电子显微镜视野中观察到的某细胞的一部分结构，下列有关该细胞的叙述中正确的是（　　）
    A、图中1具有双层膜，是进行光合作用的场所
    B、图中2是中心体，该细胞可能是动物细胞
    C、图中3是高尔基体，在动物细胞中有分泌功能
    D、图中4是核糖体，是合成蛋白质的场所

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列与实验相关的叙述，正确的是（　　）
    A、观察细胞内染色体时可用龙胆紫染液对洋葱根尖分生区细胞染色
    B、提取组织DNA可用哺乳动物成熟的红细胞作为材料
    C、检测酵母菌培养过程中是否产生CO2可判断其呼吸方式
    D、用无水乙醇提取的叶绿体色素中无胡萝卜素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关体细胞有丝分裂的叙述，错误的是（　　）
    A、细胞周期中，间期时间较短，分裂期时间较长
    B、分裂完成后两个正常子细胞的DNA序列相同
    C、分裂中期，着丝点排列在赤道板上
    D、间期发生DNA复制和蛋白质合成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    酒是人类生活中的主要饮料之一，有些人喝了一点酒就脸红，我们称为“红脸人”，有人喝了很多酒，脸色却没有多少改变，我们称为“白脸人”．如图表示乙醇进入人体后的代谢途径，请据图分析，回答下列问题：
    （1）“红脸人”的体内只有ADH，饮酒后血液中
     
    含量相对较高，毛细血管扩张而引起脸红．由此说明基因可通过控制
     
    ，进而控制生物的性状．
    （2）若某正常人乙醛脱氢酶基因在解旋后，其中一条母链上的G被A所替代，而另一条链正常，则该基因连续复制2次后，可得到
     
    个突变型乙醛脱氢酶基因．
    （3）对某地区调查统计发现人群中缺少ADH的概率是81%．有一对夫妻体内都含有ADH，但妻子的父亲体内缺少ADH，这对夫妻生下一个不能合成ADH孩子的概率是
     
    ．
    （4）经常酗酒的夫妻生下13三体综合征患儿的概率会增大．13三体综合征是一种染色体异常遗传病，医院常用染色体上的一段短串联重复序列作为遗传标记（“+”表示有该标记，“-”表示无），对该病进行快速诊断．现诊断出一个13三体综合征患儿（标记为“+--”），其父亲为“++”，母亲为“+-”．则该患儿形成与双亲中
     
    有关，因为其在形成生殖细胞过程中减数分裂第
     
    次分裂异常．为了有效预防13三体综合征的发生，可采取的主要措施有
     
    、
     
    ．（至少写两点）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    研究人员以某植物为材料，利用多套图甲装置，对影响光合作用的各种环境因素进行研究．

    （1）植物的光合作用属于同化作用，呼吸作用属于异化作用，当同化作用大于异化作用的时生物长大，图乙曲线CD段CO2浓度上升的原因是
     
    ，EF段产生的原因是
     
    ．
    （2）图甲中活塞开关的作用是用来调节
     
    ，水浴的目的是
     
    ．
    （3）某同学为了探究植物在一根普通蜡烛光的作用下能否生长，对图甲的装置进行了改装问他应该进行怎么样的改装？（假设植物空间的氧气足够蜡烛燃烧2小时且燃烧时吸收的氧气等于放出的二氧化碳）
     
    ．
    （4）该同学改装成功后完成实验，预测实验结果并给出实验结论
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了研究细胞对物质转运的相关问题，某科研小组做了如下两个实验，请回答：取长势相同的三组植物幼苗，分别培养在相同的培养液中，最初检测表明，它们对K+吸收量相同，对水的吸收量也基本相同，随后对三组幼苗分别进行如下处理：
    植株 A B C
    处理 添加高浓度KHClO3 注射“呼吸阻断剂” 剪去部分叶片
    （1）植物体吸水能力由大到小的顺序是
     
    ．
    （2）在正常情况下根尖成熟区表皮细胞能够进行的生命活动是
     
    （填编号）
    ①细胞增殖  ②渗透吸水  ③光合作用  ④细胞核DNA只转录不复制   ⑤有mRNA经核孔进入细胞质中
    实验二：利用图1装置进行实验，探究主动运输的特点，其中HgCl2是一种可以影响ATP水解的新陈代谢抑制剂．

    （1）本实验的目的是
     
    ．
    （2）实验得到图2所示的结果．
    ①根据实验结果，科研人员在实验前后需测定
     
    ．
    ②乙组和甲组结果比较，得出的结论是
     
    ．
    ③与甲组相比，丙组吸收磷酸盐较少的原因可能是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1所示是研究酵母菌厌氧呼吸的试验装置，请分析回答以下题目：

    （1）酵母菌是
     
    生物，其与乳酸菌在结构上最大的区别是
     

    （2）上述装置中澄清石灰水的作用是
     
    ，已知酵母菌是兼性厌氧生物，即当有氧气时进行需氧呼吸，无氧环境进行厌氧呼吸，现要保证酵母菌进行厌氧呼吸，还需要将装置做怎样的处理？
     

    （3）在研究的过程中人们发现了呼吸缺陷型酵母菌（无线粒体），现将等量的呼吸缺陷型酵母菌和正常酵母菌分别在有氧条件下培养，测得正常酵母菌产气量的变化如图2中曲线a所示，请回答问题．
    ①请在图2中用虚线画出呼吸缺陷型酵母菌产气量的变化曲线．
     

    ②如果以C6H12O6为原料，请写出此时两种酵母菌产气的代谢反应式：
     
    ．

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