A. | 大脑皮层和下丘脑 | B. | 下丘脑和大脑皮层 | ||
C. | 大脑皮层和大脑皮层 | D. | 下丘脑和下丘脑 |
分析 体内水少或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少,同时大脑皮层产生渴觉(饮水).
解答 解:下丘脑中有渗透压感受器感受渗透压升降,维持水代谢平衡,而渴觉中枢在大脑皮层.
故选:B.
点评 本题考查水平衡调节的相关知识,属于识记和理解层次的考查,一般不会出错,在本题的基础上可对下丘脑的功能作适当的总结:①感受:渗透压感受器感受渗透压升降,维持水代谢平衡.②传导:可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层,使之产生渴觉.③分泌:分泌促激素释放激素,作用于垂体,使之分泌相应的激素或促激素.在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素,在细胞外液渗透压升高时促使垂体分泌抗利尿激素.④调节:体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建厦门一中高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于染色体、DNA、基因关系的叙述正确的是
A.基因在染色体上呈线性排列 B.基因只存在于染色体上
C.一个DNA分子上只有一个基因 D.染色体只含有DNA分子
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能发生染色体变异 | B. | 调节控制细胞周期 | ||
C. | 未激活前没有转录功能 | D. | 可与癌基因相互转变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 4,8,4和 4,8,4 | B. | 4,5,4和 4,5,4 | C. | 4,5,4和 4,8,4 | D. | 4,8,4和 4,5,4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 诱变育种既适用于真核生物也适用于原核生物 | |
B. | 诱变育种和杂交育种均可形成新的基因 | |
C. | 诱变育种能在较短时间内改良生物的某些性状,原因是不需要自交选育 | |
D. | 诱变育种获得的突变体多数是有利的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 控制物质进出 | |
B. | 将细胞与外界环境分割开 | |
C. | 催化化学反应,提高细胞内化学反应速率 | |
D. | 进行细胞间的信息交流 |
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