A、油菜在传粉阶段遇到连续暴雨袭击,喷洒生长素类似物可避免减产 |
B、当人所处的环境温度从25度降到5度时,耗氧量增加,尿量减少,抗利尿激素增加,体内活性酶增加 |
C、切除动物垂体后,动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少 |
D、激素间的拮抗作用不利于维持动物体内环境的稳态 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、在酶、激素的调节下,植物体才能进行正常代谢 |
B、生物体中能产生激素的细胞不一定能产生酶 |
C、酶与激素的作用特点都是微量、高效、促进 |
D、激素一般作用于其它细胞,酶不全在细胞内发挥作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、不定向性 | B、可逆性 |
C、随机性 | D、重复性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、胰岛A细胞分泌的胰高血糖素能促进葡萄糖合成为糖元 |
B、生长激素和胰岛素均能与双缩脉试剂发生作用,产生紫色反应 |
C、人体内没有酪氨酸就无法合成黑色素,所以酪氨酸是必需氨基酸 |
D、当血液中甲状腺激素浓度降底时,引起垂体分泌促甲状腺激素增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、胰岛素是在核糖体上合成的一种激素 |
B、胰岛素是人体中唯一能降低血糖的激素 |
C、胰岛素是由胰岛A细胞分泌的一种激素 |
D、胰岛素与胰高血糖素都参与血糖平衡的调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、核糖体的化学组成和HIV病毒相似,其形成与核仁有关 |
B、人体内的激素并非全由核糖体合成 |
C、线粒体是细胞内物质氧化和能量转换的主要场所,叶绿体是固定光能的主要场所 |
D、内质网、高尔基体是分泌蛋白加工和运输的场所 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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