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如图是某物质结构示意图,请根据图回答下面的问题.

(1)该物质名称为
 

(2)该化合物共有
 
种氨基酸缩合而成,氨基酸缩合后形成的化学键是指图中的
 
(填序号).
(3)该物质水解时需要
 
个水分子,此结构式中有游离的氨基
 
个,游离的羧基
 
个.
(4)写出最左边1个氨基酸的结构简式
 
,组成该化合物的第三个氨基酸(最右边的氨基酸)的
R基是
 
考点:蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合
专题:
分析:分析题图:图示为化合物的结构简式,其中①是氨基(-NH2);②是肽键(-CO-NH-);③和④表示R基团(-CH2-CO-NH2、-CH2-OH).
解答: 解:(1)图示化合物是由3个氨基酸脱水缩合形成的,称为三肽.
(2)组成该化合物的3个氨基酸的R基依次是-H、-CH2-CO-NH2、-CH2-OH,可见该化合物共有3种氨基酸缩合而成;氨基酸缩合后形成的化学键为肽键,即图中的②.
(3)图示化合物合成时脱去2分子水,其水解时也需要2分子水;图示化合物含有2个游离的氨基(在①和③处),1个游离的羧基.
(4)最左边1个氨基酸的R基为-H,其结构简式为:;组成该化合物的第三个氨基酸(最右边的氨基酸)的R基是-CH2-OH.
故答案为:
(1)三肽      
(2)三  ②
(3)2   2   1
(4)-CH2-OH
点评:本题结合某化合物的结构简式,考查蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合,要求考生识记氨基酸的结构通式,掌握氨基酸脱水缩合的具体过程,能准确判断图中各结构的名称,再结合所学的知识准确答题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列所述的生命系统中,系统层次最高的一项是(  )
A、红细胞B、运动系统C、眼D、龟

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科目:高中生物 来源: 题型:

2010年12月5日晚,河南省洛阳市洛宁县邮政局长谷青阳酒后驾车,撞死5名青少年,这起特大交通事故引起人们的高度关注,醉酒之人往往语无伦次、呼吸急促、行动不稳,以上生理活动与下列哪些结构有关(  )
A、大脑 脑干 小脑
B、脑干  小脑  大脑
C、大脑 下丘脑 小脑
D、大脑 小脑 脑干

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科目:高中生物 来源: 题型:

将一盆栽植物从茎基部剪为冠部和根部两段.将其冠部插入充满水的玻璃管中,玻璃管的另-端插入盛有水银的容器中.不久,水银柱上升,如图(一)所示;在其根部上端则套上一个弯曲的玻璃管,管内装有水和水银.不久,玻璃管内水分增加,水银柱上升,如图(二)所示.
(1)将装置(一)放置在暗室中一段时间,待水银柱高度保持稳定后,再开灯给予冠部较强光照.这时,叶绿体内C3含量将
 
,叶片气孔会张大,水银柱的高度将
 

(2)直接促使装置(二)水分上升的生理活动主要是
 
作用.对装置(二)的根部施浇100mL具一定浓度的NH4NO3溶液,水银柱的高度下降0.5mm后就停止了下降.此时根毛细胞的细胞液浓度变
 
.接着再次对装置(二)根部施浇100mL上述溶液,水银柱的高度将出现一段时间的持续
 

(3)若用某一浓度的蔗糖液浸泡该植物叶片的下表皮细胞,在显微镜下观察到细胞有轻微的质壁分离.那么用同样的蔗糖液浸泡该植物的根毛细胞,根毛细胞将表现出
 

A.严重质壁分离     B.轻微质壁分离     C.不会质壁分离     D.吸水胀大.

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科目:高中生物 来源: 题型:

哈瓦苏湖是一个位于科罗拉多河上的人工湖,非常受人欢迎,湖内有机质较丰富,有较多的蓝藻、绿眼虫、变形虫、草履虫及水生植物等.请分析回答下列问题.
(1)通过正确的操作在高倍镜下观察,绘制模式图如图所示.据图可以判断该细胞属于
 
(原核细胞/真核细胞).判断的理由是
 

(2)从生命系统的结构层次上来看,湖中所有的绿眼虫构成
 
,各种生物构成
 
,整个湖泊构成
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据相关实验,回答下列问题:
(1)一般选用苹果、梨等作为还原糖检测的生物材料,原因是①
 
、②
 

(2)鉴定花生子叶中存在脂肪的实验中,要用体积分数为50%的酒精溶液而不是蒸馏水洗去浮色,这是因为
 

(3)鉴定黄豆组织中存在蛋白质时,向组织样液中加入双缩脲试剂的正确方法是
 

(4)在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,加入8%盐酸的目的包括
 
(多选)
A.改变细胞膜通透性,加速染色剂进入细胞     B.杀死细胞,水解DNA
C.有利于DNA与染色剂结合                  D.使染色体中的DNA与蛋白质分离
(5)若要观察线粒体生活状态的形态和分布,需要用活体染色剂
 
染液染成蓝绿色;观察叶绿体时临时装片中叶片要始终保持
 
状态.
(6)制备细胞膜时选择哺乳动物成熟的红细胞的原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图示机体内环境稳态调节的相关机制,请据图回答问题:
(1)由图可知,对甲细胞的调节,既可通过突触前膜释放
 
直接进行调节,还可通过有关
 
进行调节.两者均是与甲细胞的细胞膜表面相应的
 
结合后起调节作用的,体现了细胞膜具有
 
的功能.
(2)图中A处的信号转换过程为
 

(3)若甲细胞为下丘脑细胞,当甲状腺激素分泌增多时,甲细胞分泌的物质会
 
,这是一种
 
调节机制.
(4)机体维持稳态的主要调节机制为
 

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如图表示细胞中四种有机物的组成及功能.请据图回答:

(1)A是
 
.E在动物内是指
 
,在植物体内主要指
 

(2)F是
 
,它是由B(脂肪酸和甘油)形成的.除了它以外,细胞中的脂质还包括
 
 
 
等.
(3)C是
 
,它的通式是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项所属生命系统的结构层次依次是(  )
①一个细菌   ②一个湖泊中的全部鲫鱼  ③一片草地  ④一个池塘中的全部生物.
A、细胞  种群  群落  生态系统
B、细胞  群落  生态系统  种群
C、个体  种群  生态系统  群落
D、个体  群落  种群  生态系统

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同步练习册答案