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人体是由一个受精卵发育而来的,体内细胞多种多样是细胞(  )的结果.
A、分裂B、分化C、衰老D、癌变
考点:细胞的分化
专题:
分析:细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.它是一种持久性的变化,发生在生物体的整个生命过程中,但在胚胎时期达到最大限度.经过细胞分化,生物体内会形成各种不同的细胞和组织,这种稳定性的差异是不可逆的.
解答: 解:A、细胞分裂只能使细胞中的数目增多,不能是细胞的种类增多,A错误;
B、细胞分化就是基因的选择性表达,通过基因的选择性表达使细胞的种类增多,B正确;
C、细胞衰老最终会导致细胞死亡,不会使细胞种类增多,C错误;
D、细胞癌变后,细胞的形状均变为球形,不会导致细胞多种多样,D错误.
故选:B.
点评:本题考查了细胞分化的相关知识,考生要能够识记细胞分化的定义以及其意义,能够区分识记细胞分裂和细胞分化的结果,分裂使细胞的数目增多,分化使细胞的种类增多.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图的五个细胞是某种生物不同细胞分裂的示意图,(假设该生物的体细胞只有4条染色体)请回答以下问题:

(1)A、B、C、D、E中属于有丝分裂的是
 
,属于减数分裂的是
 

(2)D细胞有
 
条染色体,有
 
个DNA分子,属于
 
期.
(3)具有同源染色体的细胞有
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

用云母片插入燕麦胚芽鞘尖端的不同部位(如图)一段时间后,弯向光源生长的是(  )
A、①③⑤⑦B、①④⑥
C、③⑤⑦D、②⑤⑦

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列减数分裂过程分别按时间顺序排列,染色体行为和细胞名称均正确的一组是(  )
A、复制-联会-四分体  精原细胞→初级精母细胞→次级精母细胞→精细胞
B、复制-四分体-联会  精原细胞→次级精母细胞→初级精母细胞→精细胞
C、联会-四分体-复制  精原细胞→精细胞→初级精母细胞→次级精母细胞
D、联会-复制-四分体  精细胞→初级精母细胞→次级精母细胞→精原细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

我国的池塘养鱼历史悠久,其中青、草、鲢、鳙为我国四大家鱼,而我国将四大家鱼混合放养能充分利用池塘资源,被世界列为生态养鱼的典范.之所以能将四大家鱼混合放养,是因为(  )
A、群落中的生物具有水平结构
B、四大家鱼的食性不同,分布在不同的水层
C、四大家鱼之间为共生关系
D、养鱼的种类越多,产量越高

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据现代生物进化理论,下列叙述正确的是(  )
A、进化地位越高的生物,适应环境能力越强
B、不同种群间基因库的差异是产生生殖隔离的根本原因
C、捕食者的存在对被捕食者是有害无益的
D、生物进化的实质是种群基因型频率的定向改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质通过人体红细胞膜时,需要消耗能量的是(  )
A、甘油
B、乙醇
C、Na+
D、O2

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因型为YyRr的个体正常情况不可能产生的配子是(  )
A、YRB、yRC、YrD、Yy

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科目:高中生物 来源: 题型:

在下列实验中,试管内容物变成蓝色的是(  )
试管号 试管内容物 条件 检测
1 2mL浆糊十2mL纯唾液 37℃10min 3滴碘液
2 2mL浆糊十2mL清水 37℃10min 3滴碘液
3 2mL浆糊十2mL稀释10倍唾液 37℃10min 3滴碘液
4 2mL浆糊十2mL纯唾液 95℃10min 3滴碘液
5 2mL浆糊十2mL纯唾液+2滴浓HCl 37℃10min 3滴碘液
A、1、2、3
B、2、3、4
C、3、4、5
D、2、4、5

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