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    课题小组同学为了确定细胞有氧呼吸第二阶段发生场所，进行了如下研究：
    作出假设：有氧呼吸第二阶段之发生在线粒体中，不能在细胞质基质（又称为细胞溶胶）中完成。实验过程如下：（8分）

    实验结果：1号和2号试管中均检测到CO2   （与预期结果不符）
    请分析：
    （1）实验步骤（6）依据的原理是_________________________________
    （2）实验结果与预期不相符合的原因及改进措施。
    原因：_____________________________________________________________
    改进措施：_____________________________________________________________
    （3）经修改后重新实验，大家都获得了与预期结果相符合的实验结果。为了提高实验的科学性，排除干扰因素带来的实验误差，还要设置对照实验，即：______
    （4）本实验确定了细胞有氧呼吸第二阶段发生场所，那么在细胞有氧呼吸的三个阶段中第____阶段产生的能量最多，该阶段的发生场所位于__________。有氧呼吸总反应方程式为____________________________________________。

    (1)丙酮酸在有氧呼吸的第二阶段和水彻底分解成CO2和氢[H]，因此可以通过检测是否有CO2产生来判断丙酮酸是否被分解。
    (2)肝细胞利用保存液中的葡萄糖进行有氧呼吸，线粒体产生的CO2扩散进入细胞质基质中；用不含葡萄糖的保存液
    (3)分别给1号和2号试管设置空白对照组1′和2′，1′和2′试管所装物质分别与1号和2号试管中的相同，只是在第⑤步不加入丙酮酸，而加入生理盐水
    （4）三  线粒体内膜

    解析试题分析:有氧呼吸分为三个阶段：
    葡萄糖的初步分解：
    场所：细胞质基质
    C6H12O62CH3COCOOH（丙酮酸：C3H4O3）+4[H]+2ATP
    ②丙酮酸彻底分解：
    场所：线粒体基质
    2CH3COCOOH（丙酮酸）6CO2+20[H]+2ATP
    ③[H]的氧化：
    场所：线粒体内膜
    24[H]+6O212H2O+34ATP
    能量去向：以活跃的化学能形式储存在ATP中，以热能形式散失。
    实验必须遵守的原则：①设置对照原则：空白对照；条件对照；相互对照；自身对照。②单一变量原则；③平行重复原则
    考点: 细胞呼吸的过程；

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （共14分）下列是某化合物的结构简图，据图回答：

    （1）此化合物的名称是__________________。
    （2）图中④的名称是__________；图中表示R基团的编号是___________________。
    （3）形成该化合物的生物化学反应叫做_____________，在该过程中，相对分子质量减少了______________。
    （4）氨基酸是__________的基本结构单位,它的结构通式是________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    (10分)普通棉花中含β-甘露糖苷酶基因（GhMnaA2），能在纤维细胞中特异性表达，产生的β-甘露糖苷酶催化半纤维素降解，棉纤维长度变短。为了培育新的棉花品种，科研人员构建了反义GhMnaA2基因表达载体，利用农杆菌转化法导入棉花细胞，成功获得转基因棉花品种，具体过程如下。请分析回答：

    （1）①和②过程中所用的限制性内切酶分别是    、    。
    （2）基因表达载体除了图示组成外，还应有终止子和    。
    （3）③过程中用酶切法可鉴定正、反义表达载体。用SmaⅠ酶和NotⅠ酶切正义基因表达载体获得0.05kb、3.25kb、5.95kb、9.45kb四种长度的DNA片段，则用NotⅠ酶切反义基因表达载体获得DNA片段的长度应是    和    。
    （4）④过程中利用农杆菌介导转化棉花细胞的过程中，在    溶液环境中用    酶来制备原生质体。转化后的细胞再通过    形成植物体。
    （5）导入细胞内的反义GhMnaA2转录的mRNA能与细胞内的GhMnaA2转录的mRNA互补配对，从而抑制基因的表达，其意义是    。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    下图所示在一定CO2浓度和温度条件下，某阳生植物和阴生植物光强度和光合作用合成量（用CO2吸收速率表示）的关系图。请根据图回答：

    （1）曲线A表示的是      （阴生/阳生）植物的受光强度和光合作用合成量的关系。
    （2）a、b点表示                      。
    （3）叶面积为25cm2的阳生植物叶片在光强度为Y，光照时间为1小时的条件下，其光合作用合成量为               mg葡萄糖。（小数点后保留一位）
    （4）将该阴生植物叶片先在光照强度为X的条件下照射     小时，然后放于暗处12小时（光照强度为0），能够使叶的干物质量与光照前相同。
    （5）当光照强度为Y时，限制A植物光合作用的主要环境因素为____________，此时叶绿体中ADP的运动方向是从             到             。
    （6）在光合作用中，光反应阶段能量的转变过程是                ，在这个阶段的产物中，能为暗反应供能的是                  （填物质）。
    （7）请写出细胞有氧呼吸的总反应式_______________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （4分）某学校生物兴趣小组利用酵母菌开展探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化的实验。
    (1)在实验中，如果血球计数板的一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是           。对于压在小方格界线上的酵母菌，正确的计数方法是                       。
    (2)下表是某小组记录的实验结果：

    时间
    		第1天
    		第2天
    		第3天
    		第4天
    		第5天
    		第6天
    		第7天
    酵母菌数
    (万个／毫升)
    		32
    		127
    		762
    		824
    		819
    		821
    		820
    从表中的数据可以得出结论：酵母菌的种群数量呈         型增长。第4天开始，酵母菌种群数量增长基本停止，推测影响酵母菌种群数量增长的环境因素有              (举一例)。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    果蝇是良好的遗传学材料，请回答下列遗传相关问题：
    Ⅰ．研究人员构建了一个棒眼雌果蝇品系，其细胞中的一条X染色体上携带隐性致死基因n．且该基因与
    棒眼基因B始终连在一起，如下图所示．n在纯合（XnBXnB、XnBY）时能使胚胎致死．依据所给信息回答下列问题：

    （1）若将棒眼雌果蝇XnBXb与野生正常眼雄果蝇XbY杂交，后代雌性个体出现的概率为             。
    （2）若将野生正常眼雄果蝇用X射线处理后，性状没有发生改变．为检验其X染色体上是否发生新的隐性致死突变，用棒眼雌果蝇（XnBXb）与之杂交，得到的F1代有3种表现型，从中选取棒眼雌果蝇和正常眼雄果蝇进行杂交，得到 F2代．若经X射线处理后的野生正常眼雄果蝇细胞中，发生了新的隐性致死突变，则F2代中雄果蝇出现的概率为0            ；若经X射线处理后的野生正常眼雄果蝇细胞中，未发生新的隐性致死突变，则F2代中雄果蝇出现的概率为0            1．
    Ⅱ．对于果蝇来说，Y染色体上没有决定性别的基因，在性别决定中失去了作用．正常情况下XX表现为雌性，而XY表现为雄性．染色体异常形成的性染色体组成为XO（仅有一条性染色体）的果蝇发育为可育的雄性，而性染色体为XXY的果蝇则发育为可育的雌性．在果蝇遗传学实验中，科学家发现有时会出现两条性染色体融合形成并联（XX、XY）复合染色体．
    （3）用普通野生型雌性灰果蝇（X+ X+）和隐性突变体雄性黄果蝇（XyY）杂交，后代均为灰         果蝇．
    （4）用一只隐性突变体雌性黄果蝇（Xy Xy）与普通野生型雄性灰果蝇（X+Y）杂交，子代中有的个体胚胎时期死亡，生活的个体雌性均为黄果蝇，雄性均为灰果蝇，显微镜检测发现有的死亡胚胎中出现并联复合染色体．请回答：亲本雌    （雄、雌）性产生了复合染色体；子代中死亡率为      ；50%子代存活雌、雄个体的基因型分别是               ，              ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （10分）人体生命活动调节是个复杂过程，具有神经调节、免疫调节等机制。以下图甲表示反射弧，图乙表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程。请据图回答：

    （1）图甲中c方框内所代表的是          ，此处神经兴奋传递的特点是                 。
    （2）美国研究人员最新发现认为，成年人大脑中有一种pirb蛋白质能阻止大脑神经元之间生成新的连接，这将可能影响成年人的___________（瞬时记忆/短时记忆/长时记忆），从而在生理上减缓了成人接受新事物的速度。
    （3）切断e处后，直接刺激f，f仍会发生收缩，这是否属于反射？                      。
    为什么？_________________________________________。
    （4）图乙所示的是                    免疫过程。该免疫过程中，细胞b可分泌___________促进c细胞的增殖和分化。
    （5）预防接种后，当相同病原体再次侵入时，机体产生抗体的速度更快、抗体浓度更高，此免疫过程的主要途径是                                （用图甲中数字表示）。
    （6）若该抗原为HIV，侵入人体后，攻击的主要对象是                         细胞（填写图中字母），该细胞在____________内分化成熟。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （7分）分析细胞内4种重要有机物的组成及功能，回答下列问题：

    （1）A一般是指    ；E在动物细胞中是指     ，在植物细胞中是指      。
    （2）F是指           ，除此之外，脂质还包括       、       等。
    （3）遗传信息是指H中           的排列顺序。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    (12分)下图是突触结构模式图，据图回答：

    （1）图①的名称是            ，是由一个神经元的            ，经过多次分枝最后每个小分枝末端膨大呈杯状或球状。
    （2）图中④为              。
    （3）当有兴奋传来时，递质是从     （填序号）释放，通过   （填序号），与⑥上的                 结合，使另一个神经元兴奋或抑制。

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