A、测定细胞液的浓度大小 |
B、原生质层相当于半透膜 |
C、水分子进出细胞的方式 |
D、测定细胞是否为活细胞 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、食品包装上的“胀袋勿食”是指微生物进行乳酸发酵产气 |
B、晒干后的种子在贮存时不进行细胞呼吸 |
C、可以采用低氧、零下低温和干燥的方法来保存水果 |
D、真空包装熟牛肉抑制了微生物的有氧呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该图所示细胞一定正在发生质壁分离,4内液体为红色 |
B、细胞不再发生质壁分离,1中充满了无色的外界溶液 |
C、细胞质壁分离过程中,红色部分逐渐缩小,颜色逐渐加深 |
D、若将图示细胞放于蒸馏水中不能发生质壁分离复原现象,说明细胞已死亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人体剧烈运动时骨骼肌细胞不产生CO2 |
B、细胞呼吸过程有机物中的化学能是逐步释放的 |
C、水稻根部可以进行无氧呼吸,能长期适应缺氧环境 |
D、有氧呼吸过程葡萄糖中氧原子的转移途径是:葡萄糖→丙酮酸→H2O |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、提取叶绿体色素时加入二氧化硅,目的是防止叶绿素被破坏 |
B、将甘蔗研磨过滤后加入适量本尼迪特试剂,可观察到砖红色沉淀 |
C、从酵母菌培养液定期取样进行显微计数,可探究其种群数量变化 |
D、探究温度对酶活性的影响,最好选用H2O2酶催化H2O2分解的实验 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、昆虫的性信息素属于物理信息 |
B、生态系统中的能量流动和信息传递都是单向的 |
C、低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡 |
D、森林生态系统具有调节气候的能力体现了生物多样性的直接使用价值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、这些结构都是在光学显微镜下观察到的结构 |
B、这7种结构都参与了细胞内生物膜系统的构成 |
C、在a内能合成葡萄糖,在b内能将葡萄糖分解 |
D、在a、b、g中都含有脱氧核糖核酸和核糖核酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、CO2 |
B、O2 |
C、K+ |
D、Na+ |
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