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    （2015秋•武汉校级期末）在“观察DNA和RNA在细胞中分布”的实验中，下列说法正确的是（ ）

    A．甲基绿染液只对DNA有亲和力，吡罗红染液只对RNA有亲和力，所以可用两者混合染色剂将细胞染色

    B．用8%的盐酸目的之一是改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞

    C．在低倍显微镜下选择染色均匀，色泽深的区域进行观察

    D．用高倍显微镜可以比较清楚地看到呈绿色的染色体和呈红色的RNA分子

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．埃博拉病毒是引起人类和灵长类动物发生出血热的烈性病毒．病毒不具备的特征是（　　）
    A．仅由蛋白质、核酸组成B．遗传信息储存在DNA或RNA中
    C．有独立的能量代谢系统D．能侵染并在宿主细胞内寄生

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．如图是某遗传病系谱图，下列有关选项正确的是（　　）
    A．该遗传病是X染色体隐性遗传病
    B．若3、4号为同卵双生，则二者性状差异主要来自基因重组
    C．若3、4号为异卵双生，则二者都为显性纯合子的概率为$\frac{1}{9}$
    D．1、2号再生一个患病女孩的概率为$\frac{1}{4}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．玉米籽粒的黄色（A）对白色（a）为显性，非糯性（B）对糯性（b）为显性，两对性状自由组合．请回答．
    （1）已知玉米非糯性籽粒及花粉遇碘液变蓝黑色，糯性籽粒及花粉遇碘液变橙色．若用碘液处理杂合的非糯植株的花粉，则显微镜下观察到花粉颜色及比例为蓝色：棕色=1：1．
    （2）取基因型双杂合的黄色非糯植株的花粉进行离体培养，获得单倍体幼苗，其基因型为AB、Ab、aB、ab；对获得的幼苗用秋水仙素进行处理，得到一批可育的植株，这些植株均自交，所得籽粒性状在同一植株上表现一致（一致、不一致）
    （3）已知基因A、a位于9号染色体上，且无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用．现有基因型为Aa的植株甲，其细胞中9号染色体如图一所示．

    ①植株甲的变异类型属于染色体结构变异中的缺失．
    ②为了确定植株甲的A基因是位于正常染色体上，还是异常染色体上，让其进行自交产生F1，F1的表现型及比例为黄色：白色=1：1，证明A基因位于异常染色体上．
    ③一株黄色籽粒植株乙，其染色体及基因组成如图二所示．若植株乙在减数第一次分裂过程中，3条9号染色体随机移向细胞两极，并最终形成含1条和2条9号染色体的配子，那么以植株乙为父本，以正常的白色籽粒植株为母本进行测交，后代的表现型及比例是黄色：白色=2：3．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省高一上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2015秋•武汉校级期末）图1是某高等植物细胞中光合作用过程的图解，图中英文字母代表相应物质，1，2，3，4代表一定的生理过程．图2为科研人员研究影响植物光合速率的因素所进行相关实验的结果．请据图回答（能用标号回答的用标号回答）．

    （1）图1中B、C、D代表的物质分别是： 、 、 ；其中D→C发生的场所是 ；过程3，4发生的场所是 ；

    （2）某研究者向叶绿体中注入被放射性同位素标记的C物质，在光合产物葡萄糖中 （填“会”或“不会”）出现放射性．在研究过程中研究者测得细胞并没有从外界吸收E物质，也没有向外界释放E物质，若在这种情况下测得细胞光合作用1小时产生了0.12mol的A物质，那么这1小时中该细胞呼吸作用消耗的葡萄糖为 mol．

    （3）在忽然增强光照的情况下检测到图1中的A物质产生量忽然增多，但不久又恢复到正常水平．使A物质无法维持在一个较高水平的最可能外因是图中 物质的供应量未能同步增加．在同一过程中C3的变化规律是 ；假如外界环境持续黑暗则图示的四个过程会停止的是 ．

    （4）由图2可知，在15℃时，光合作用强度为呼吸作用强度的 倍，假设每天光照按12小时计算，则最有利于植物生长的温度是 ．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•武汉校级期末）为了探究大蒜叶片在不同温度下的光合作用和细胞呼吸强度，某小组进行了如图甲所示的实验，不同温度下a、b值变化如图乙所示．下列选项正确的是（ ）

    A．a表示大蒜叶片的呼吸速率，b表示大蒜叶片的净光合速率

    B．在13～16℃时，随着温度的升高，细胞呼吸强度增强，实际光合作用的强度不断减小

    C．在16℃条件下，10小时光照，10小时黑暗，大蒜叶片最多能增重10mg

    D．14℃条件下大蒜叶片的实际光合速率最大

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•武汉校级期末）下列有关呼吸作用的说法正的是（ ）

    A．产物中无水生成的呼吸方式可能不是无氧呼吸

    B．乳酸菌的发酵过程和玉米无氧呼吸的第一阶段都产生丙酮酸和[H]，无氧呼吸最终会有[H]积累

    C．光合作用产生的[H]与有氧呼吸产生的[H]，前者还原C3后者还原02

    D．有氧呼吸放出的C02中的氧来自丙酮酸的分解

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•武汉校级期末）关于下列结构的说法正确的是（ ）

    A．五种结构广泛地存在于各种细胞内

    B．①②③⑤上进行的反应都需要④提供能量

    C．结构⑤可附着在①与③上，也可游离分布在细胞质中

    D．①与③间通过囊泡相互转化

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．某研究小组从当地一湖泊取得一桶水样，取12L水样分装在6只玻璃瓶内，并用剩余的水样测得最初溶氧量为10mg/L．将装有水样的6只玻璃瓶分别置于不同光照强度下，24h后测得各瓶中的溶氧量．记录数据如下表（假设不同光照强度对水样生物的呼吸强度不产生影响）．下列叙述正确的是（　　）
    瓶号123456
    光照强度（klx）0abcde
    各瓶溶氧量（mg/L）41016243030
    A．从各瓶中溶氧量的变化可推出随光照增强，光合作用会不断增强
    B．6号瓶中所有生物呼吸作用消耗的O2量为10mg/（L•24h）
    C．4号瓶中生物通过光合作用产生的O2量为20mg/（L•24h）
    D．光照强度至少为b klx时，瓶中生物的产氧量可满足呼吸作用所需

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