如图为植物光合作用强度随光照强度变化的坐标图,下列叙述中不正确的是 ( )
A.a点叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体 |
B.b点植物光合作用强度与细胞呼吸强度相等 |
C.当植物缺镁时,b点将向右移 |
D.已知某植物光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃,如图表示该植物处于25 ℃环境中,则将温度提高到30℃ 时,a点上移,b点左移,d点下移 |
D
解析试题分析:a点只进行细胞呼吸,故A正确。b点植物氧气释放量为0,即光合作用释放的氧气刚好被细胞呼吸利用,故B正确。缺镁叶绿素合成下降,利用光能能力下降,植物需要较强光照才能达到与细胞呼吸速率相等的光合强度,故C正确。植物处于25 ℃环境中,则将温度提高到30℃ 时,光合强度下降,呼吸强度上升,故a点表示呼吸强度上移,b点表示净光合速率为0,即需要较强光照才能达到与呼吸速率相等的光合速率,右移,d点表示最大径光合速率,由于呼吸速率上升,故上移,故D错。
考点:本题考查细胞呼吸和光合作用相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力。
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关细胞结构及其功能的叙述,正确的是 ( )
A.植物细胞壁对物质进出细胞起主要的控制作用 |
B.细胞膜上的糖类含量多少决定其功能的复杂程度 |
C.细胞功能的差异与细胞器的种类和数量密切相关 |
D.细胞代谢的主要场所是细胞核 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如图中曲线a表示水稻根有氧呼吸和无氧呼吸所释放的CO2总量的变化,曲线b表示有氧呼吸释放的CO2量的变化,则表示无氧呼吸释放的CO2量的变化是下列图中的( )
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
有一种酶催化反应P+Q→R。右下图中实线表示在没有酶时此反应的进程。在t1时,将催化此反应的酶加入反应混合物中。 ([P]、[Q]、[R]分别代表P、Q、R的浓度) 图中表示此反应进行过程的曲线是( )
A.曲线A | B.曲线B | C.曲线C | D.曲线D |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
胚胎干细胞是哺乳动物或人早期胚胎中的细胞,可以进一步分裂、分化成各种组织干细胞,再进一步分化成各种不同的组织。下列叙述错误的是 ( )
A.各种组织干细胞分化形成不同组织细胞是基因选择性表达的结果 |
B.胚胎干细胞有细胞周期,神经干细胞分化形成的神经细胞没有细胞周期 |
C.造血干细胞分化形成红细胞、白细胞的过程是不可逆的 |
D.肝脏干细胞分化成肝脏细胞的过程表现了细胞的全能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
运用动物细胞工程技术制备单克隆抗体的正确操作步骤是( )
①筛选杂交瘤细胞 ②制备特异性抗原 ③免疫动物
④制备免疫的细胞和骨髓瘤细胞 ⑤能产生特定抗体的杂交瘤细胞
⑥大量培养杂交瘤细胞 ⑦诱导细胞融合 ⑧单克隆抗体的大量制备
A.②④③⑦⑤①⑥⑧ | B.②③④⑦①⑤⑥⑧ |
C.④③⑦②⑤①⑧⑥ | D.③④⑦①⑤⑧⑥② |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列四个选项中,没有采用植物组织培养技术的一项是( )
A.花药的离体培养得到单倍体植株 |
B.秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株 |
C.基因工程培育的抗棉铃虫的棉花植株 |
D.细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株 |
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