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目的基因导入受体细胞后,是否可以稳定维持和表达其遗传特性,只有通过鉴定和检测才能知道。下列属于目的基因检测和鉴定的是( )

①检测受体细胞是否有目的基因 ②检测受体细胞是否有致病基因

③检测目的基因是否转录mRNA ④检测目的基因是否翻译蛋白质

A.①②③    B.②③④ C.①③④    D.①②④

 

C

【解析】

试题分析:检测受体细胞是否有目的基因,其属于目的基因的检测,则①正确;检测目的基因是否转录出mRNA,来间接确定目的基因是否导入成功,属于基因的检测,则③正确;检测目的基因是否翻译蛋白质来用于鉴定目的基因是否已成功表达,则④正确。

考点:本题考查基因工程的内容,意在考查考生对所学知识的理解。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:山东德州乐陵一中高三单元测试 生态系统及稳定性 生物卷(解析版) 题型:综合题

如图所示,图A为草原生态系统中的反馈调节示意图,请据图回答下列问题:

(1)作为一个完整的生态系统,除了图A中所示的成分外,还应该包括________和________。

(2)甲、乙、丙三者之间的食物联系是________;该生态系统的______________是沿着这种渠道进行的。

(3)图B为某湖泊生态系统中发生的某种调节活动,这种调节导致的最终结果是________________。此结果产生的原因是______________________。

(4)图A和图B这两种反馈调节是否相同?为什么?

________________________________________________________________________。

 

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科目:高中生物 来源:山东德州乐陵一中高三单元测试 植物的激素调节 生物(解析版) 题型:选择题

用不同浓度的2,4-D(生长素类似物)溶液处理茄子的花蕾以后植株的结实情况统计如下表。下列叙述错误的是(  )

 

对照组(未作处理)

经2,4—D处理的实验组

平均结实率(%)

27

100

100

100

100

平均株产量(kg)

0.16

0.73

0.92

0.91

0.72

平均单果重(g)

186

247

277

273

243

2,4—D浓度(ppm)

 

1000

850

720

 

A.该实验结果表明2,4-D能促进果实的发育

B.该实验结果表明2,4-D能促进果实的成熟

C.不同浓度的2,4-D对同种植物的结实情况影响不同

D.该实验的对照组花蕾是经受粉的,而实验组花蕾是未经受粉的

 

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科目:高中生物 来源:山东德州乐陵一中高三单元测试 基因工程 生物卷(解析版) 题型:选择题

用于判断目的基因是否转移成功的方法中,不属于分子检测的是( )

A.通过害虫吃棉叶看其是否死亡

B.转基因生物基因组DNA与DNA探针能否形成杂交带

C.转基因生物中提取的mRNA与DNA探针能否形成杂交带

D.转基因生物中提取的蛋白质能否与抗体形成杂交带

 

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科目:高中生物 来源:山东德州乐陵一中高三单元测试 基因工程 生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关基因诊断和基因治疗的叙述,正确的是?

A.基因工程可以直接在细胞内修复有问题的基因

B.用基因替换的方法可治疗21—三体综合征

C.基因治疗就是把缺陷基因诱变成正常基因

D.应用基因探针可以检测出苯丙酮尿症

 

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科目:高中生物 来源:山东德州乐陵一中高三单元测试 基因工程 生物卷(解析版) 题型:选择题

科学家利用基因工程培育出了耐盐的转基因水稻新品系。下列有关叙述错误的是( )

A.获得目的基因需用限制性内切酶和DNA连接酶

B.可通过农杆菌的感染以实现重组质粒导入受体细胞

C.含耐盐基因的水稻细胞经植物组织培养可获得植株

D.可用较高浓度的盐水浇灌以鉴定水稻植株的耐盐性

 

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科目:高中生物 来源:【名校联盟】2015届福建漳州华安一中高二下期末考试生物卷(解析版) 题型:综合题

(10分)肺细胞中的let7基因表达减弱,癌基因RAS表达增强,会引发肺癌。研究人员利用基因工程技术将let7基因导入肺癌细胞实现表达,发现肺癌细胞的增殖受到抑制。该基因工程技术基本流程如图1。

 

请回答

(1)进行过程①时,需用    酶切开载体以插入let7基因。载体应有RNA聚合酶识别和结合的部位,以驱动let7基因转录,该部位称为    。

(2)进行过程②时,需用    酶处理贴附在培养皿壁上的细胞,以利于传代培养。

(3)研究发现,let7基因能影响癌基因RAS的表达,其影响机理如图2。据图分析,可从细胞中提取    进行分子杂交,以直接检测let7基因是否转录。肺癌细胞增殖受到抑制,可能是由于细胞中    (RAS mRNA/RAS蛋白)含量减少引起的。

 

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科目:高中生物 来源:【名校联盟】2015届福建漳州华安一中高二下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

如图为Ⅰ和Ⅱ两种生物在温度变化时消耗氧气量变化情况,则两种生物在生态系统成分中最可能的情况是(  )

A.Ⅰ是生产者,Ⅱ是消费者

B.Ⅱ是生产者,Ⅰ是消费者

C.Ⅰ和Ⅱ都可能是生产者或消费者

D.Ⅱ只能是生产者

 

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科目:高中生物 来源:【名校联盟】2013-2014学年福建省晋江市高三上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

图示植物根细胞在一定时间内吸收K+与某些条件之间的关系。纵坐标表示吸收的速率,横坐标表示某个条件,假定其他条件均为理想状态,则a、b、c、d四幅图的横坐标分别表示的条件正确的一组是 ( )

A.载体数量、温度变化、氧气浓度、光照条件

B.温度变化、光照条件、载体数量、氧气浓度

C.光照条件、载体数量、氧气浓度、温度变化

D.氧气浓度、温度变化、光照条件、载体数量

 

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