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植物生长素能促进植物生长,也能抑制生长,甚至杀死植物。下列叙述中正确的是() 

A.低浓度促进,较高浓度抑制,过高浓度杀死
B.较高浓度促进,过高浓度杀死和低浓度抑制
C.较高浓度促进,低浓度和过高浓度杀死
D.过高浓度促进,较高浓度抑制,低浓度杀死

A

解析试题分析:植物生长素的作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长,浓度过高甚至会杀死植物。故选A
考点:本题考查生长素的特性。
点评:本题意在考查考生的识记能力,属于容易题。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2013-2014学年广东韶关高三调研考试理科综合生物卷(解析版) 题型:选择题

植物激素种类多样,调控机制复杂。在植物生长发育过程中,下列述叙正确的是

A.单侧光下生长素在胚芽鞘尖端的横向运输是极性运输

B.顶芽优先生长而侧芽受抑的现象不能体现生长素生理作用的两重性

C.赤霉素与生长素可协同促进生长,而脱落酸与细胞分裂素可形成拮抗作用

D.植物生长素能促进植物细胞生长、分裂

 

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年广东韶关调研考试理科综合生物卷(解析版) 题型:选择题

植物激素种类多样,调控机制复杂。在植物生长发育过程中,下列述叙正确的是

A.单侧光下生长素在胚芽鞘尖端的横向运输是极性运输

B.顶芽优先生长而侧芽受抑的现象不能体现生长素生理作用的两重性

C.赤霉素与生长素可协同促进生长,而脱落酸与细胞分裂素可形成拮抗作用

D.植物生长素能促进植物细胞生长、分裂

 

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科目:高中生物 来源:2014届广东省汕头市高二上学期期末文科生物试卷(解析版) 题型:选择题

植物生长素能促进植物生长,也能抑制生长,甚至杀死植物。下列叙述中正确的是() 

A.低浓度促进,较高浓度抑制,过高浓度杀死

B.较高浓度促进,过高浓度杀死和低浓度抑制

C.较高浓度促进,低浓度和过高浓度杀死

D.过高浓度促进,较高浓度抑制,低浓度杀死

 

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科目:高中生物 来源:2013届广东省汕头市高二上学期期末考试生物(文)试卷 题型:选择题

植物生长素能促进植物生长,也能抑制生长,甚至杀死植物。下列叙述中正确的是 ( ) 

A.低浓度促进,较高浓度抑制,过高浓度杀死

B.较高浓度促进,过高浓度杀死和低浓度抑制

C.较高浓度促进,低浓度和过高浓度杀死

D.过高浓度促进,较高浓度抑制,低浓度杀死

 

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