A. | 人体的小肠黏膜在胃酸刺激下分泌促胰液素,引起胰腺分泌胰液 | |
B. | 昆虫分泌性外激素(化学物质),引诱同种异性昆虫前来交尾 | |
C. | 寒冷时,刺激下丘脑,进而使垂体、甲状腺的活动加强,使机体产热增加 | |
D. | 人体内某细胞和周围细胞进行信息交流 |
分析 生态系统中信息传递的种类
(1)物理信息:生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等,通过物理过程传递的信息,如蜘蛛网的振动频率.
(2)化学信息:生物在生命活动中,产生了一些可以传递信息的化学物质,如植物的生物碱、有机酸,动物的性外激素等.
(3)行为信息:动物的特殊行为,对于同种或异种生物也能够传递某种信息,如孔雀开屏.
解答 解:A、人体的小肠黏膜在胃酸刺激下分泌促胰液素,引起胰腺分泌胰液,这属于激素调节,但不属于生态系统的信息传递,A错误;
B、昆虫分泌性外激素(化学物质),引诱同种异性昆虫前来交尾,这属于生态系统中的化学信息,B正确;
C、寒冷时,刺激下丘脑,进而使垂体、甲状腺的活动加强,使机体产热增加,这属于神经-体液调节,不属于生态系统的信息传递,C错误;
D、人体内某细胞和周围细胞进行信息交流不属于生态系统信息传递,D错误.
故选:B.
点评 本题考查生态系统中的信息传递,要求考生识记生态系统中信息传递的种类,能根据题干要求做出准确的判断,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 健那绿染液是将活细胞中线粒体染成蓝绿色的专一性染料 | |
B. | 马铃薯含有丰富的淀粉,因此常作为还原糖鉴定的材料 | |
C. | 观察植物细胞有丝分裂时,需保持细胞始终处于生活状态 | |
D. | 吡罗红可将细胞核染成红色,甲基绿可将细胞质染成绿色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 单侧光照射下,背光侧生长素含量比向光侧少,背光侧生长速度较向光侧慢 | |
B. | 顶端优势产生的原因是顶芽生长素含量多,优先生长 | |
C. | 生长素浓度越高促进植物生长的作用越强 | |
D. | 同一植株的不同器官对生长素的反应可能不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
亲本组合 | S3S4♂×S1S2♀ | S1S2自交 | S1S2♂×S1S3♀ |
花粉管萌发情况 | 基因型为S3和S4的花粉,其花粉管都能伸长 | 基因型为S1和S2的花粉,其花粉管均不能伸长 | 只有基因型为S2花粉,其花粉管能伸长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物 | |
B. | 限制性内切酶只在获得目的基因时才用 | |
C. | 重组质粒的形成只能在细胞内完成 | |
D. | 质粒分子上的抗性基因有利于目的基因的表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抑制线粒体的功能会影响主动运输 | |
B. | 哺乳动物成熟的红细胞依靠有氧呼吸获得能量 | |
C. | 某些蛋白质可以通过核孔进入细胞核 | |
D. | 细胞膜上的糖蛋白具有识别功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 机体在炎热环境中产热与散热的比值比寒冷环境中产热与散热的比值大 | |
B. | 在寒冷环境中,人体维持产热与散热过程平衡是甲状腺激素和肾上腺素调节的结果 | |
C. | 一个体温39℃持续不退的发热病人,其产热过程大于散热过程 | |
D. | 人体感受温度变化的感受器主要在皮肤,体温调节中枢位于下丘脑,感受温度变化的神经中枢在大脑皮层 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若图中三种器官是根、茎、芽,则乙曲线对应的器官是茎 | |
B. | 探索生长素促进插条生根的最适浓度时,必须设置清水处理的对照组 | |
C. | 具有顶端优势的植株,若顶芽的生长素浓度为a,则侧芽的浓度一定大于b | |
D. | 向光生长的植株,若向光侧的生长素浓度为a,则背光侧的浓度可能为b |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 正常情况下q1和q2可存在于同一个配子中 | |
B. | 利用光学显微镜可观测到q2的长度较q1短 | |
C. | 突变后翻译时碱基互补配对原则发生了改变 | |
D. | 突变后水毛茛的花色性状不一定发生改变 |
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