分析 题图表明了血糖的来源与去路,①表示消化吸收,②表示肝糖原的分解,③表示非糖物质的转化,④表示尿糖,⑤表示氧化分解,⑥表示合成肝糖原和肌糖原,⑦表示非糖物质.
本题主要考查了血糖的来源(食物消化吸收、糖元的分解、非糖物质的转化);血糖的作用,为机体各种细胞的代谢活动提供能量;血糖含量的特点,在80~120mg/dL的范围内保持相对稳定;低血糖,供能不足,头昏,心慌,四肢无力;医学上把空腹时血糖含量超过130mg/dL叫做高血糖;肾糖阈,肾脏所能保持的最高血糖含量(160~180mg/dL);糖尿形成的条件,当血糖含量高于肾糖阈,超过了肾小管的重吸收能力时,才会有一部分葡萄糖随尿排出;糖尿病,血糖含量持续高于160~180mg/dL的范围.
解答 解:(1)题图表明了血糖的来源与去路,①表示消化吸收,②表示肝糖原的分解,③表示非糖物质的转化,④表示尿糖,⑤表示氧化分解,⑥表示合成肝糖原和肌糖原,⑦表示非糖物质.
(2)正常糖代谢水平,血糖浓度为0.8-1.2g/L.某人血糖浓度长期高达185mg/dL,一部分血糖通过尿糖排出体外,因此,此人可能患糖尿病.
(3)能够降低血糖的激素是胰岛素.
故答案为:
(1)消化吸收 氧化分解 肝糖原 脂肪等非糖物质 肝糖原和肌糖原
(2)0.8-1.2g/L 糖尿病
(3)胰岛素
点评 本题主要考查血糖的来路与去路,意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 碳:CO2三碳化合物葡萄糖 | B. | 氧:H2O O2 | ||
C. | 氢:H2O ATP 葡萄糖 | D. | 氧:CO2 三碳化合物葡萄糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA限制性内切酶可用于目的基因的提取 | |
B. | 运载体和目的基因必须要用同一种酶处理 | |
C. | 基因工程所用的工具酶是限制酶、运载体、DNA连接酶 | |
D. | 带有目的基因的运载体是否进入受体细胞需要检测 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 类囊体腔内的PH值一段时间里会降低 | |
B. | 产生的ATP可以直接为根细胞吸收矿质离子提供能源 | |
C. | 水是最终电子供体,NADP+是最终电子受体 | |
D. | 大多数色素吸收和传递光能,少数叶绿素a能转换光能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
类型 | 产生信号分子的细胞或器官 | 信号分子 | 信号分子传递的途径 | 接受信号分子的受体所在细胞 | 细胞反应 |
A | ① | 激素a | ② | 甲状腺细胞 | ③ |
B | 肾上腺皮质 | 激素b | 血液 | 多种细胞 | 调节基因的转录 |
C | 神经细胞 | ④ | 突触 | ⑤唾液腺细胞 | 分泌活动增强 |
Ach浓度(mmol/mL) | C处感受刺激时间(ms) | D处感受刺激时间(ms) |
0.1 | 5.00 | 5.56 |
0.2 | 5.00 | 5.48 |
0.3 | 5.00 | 5.31 |
0.4 | 5.00 | 5.24 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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