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12.如图为血糖的来源和去路示意图,请填写下列内容:
(1)图中①过程是消化吸收,⑤过程是氧化分解.②③⑥代表的物质分别是肝糖原、脂肪等非糖物质、肝糖原和肌糖原.
(2)正常糖代谢水平,血糖浓度为0.8-1.2g/L.某人血糖浓度长期高达185mg/dL,一部分血糖通过④排出体外,因此,此人可能患糖尿病.
(3)能够降低血糖的激素是胰岛素.

分析 题图表明了血糖的来源与去路,①表示消化吸收,②表示肝糖原的分解,③表示非糖物质的转化,④表示尿糖,⑤表示氧化分解,⑥表示合成肝糖原和肌糖原,⑦表示非糖物质.
本题主要考查了血糖的来源(食物消化吸收、糖元的分解、非糖物质的转化);血糖的作用,为机体各种细胞的代谢活动提供能量;血糖含量的特点,在80~120mg/dL的范围内保持相对稳定;低血糖,供能不足,头昏,心慌,四肢无力;医学上把空腹时血糖含量超过130mg/dL叫做高血糖;肾糖阈,肾脏所能保持的最高血糖含量(160~180mg/dL);糖尿形成的条件,当血糖含量高于肾糖阈,超过了肾小管的重吸收能力时,才会有一部分葡萄糖随尿排出;糖尿病,血糖含量持续高于160~180mg/dL的范围.

解答 解:(1)题图表明了血糖的来源与去路,①表示消化吸收,②表示肝糖原的分解,③表示非糖物质的转化,④表示尿糖,⑤表示氧化分解,⑥表示合成肝糖原和肌糖原,⑦表示非糖物质.
(2)正常糖代谢水平,血糖浓度为0.8-1.2g/L.某人血糖浓度长期高达185mg/dL,一部分血糖通过尿糖排出体外,因此,此人可能患糖尿病.
(3)能够降低血糖的激素是胰岛素.
故答案为:
(1)消化吸收   氧化分解   肝糖原    脂肪等非糖物质  肝糖原和肌糖原
(2)0.8-1.2g/L   糖尿病
(3)胰岛素

点评 本题主要考查血糖的来路与去路,意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.如图为一种分子的结构示意图,试据图回答下列问题:
(1)图中①表示氨基,⑥表示羧基.图中有1个氨基,1个羧基.
(2)如果图中氨基酸的平均分子量为180,则该化合物的分子量是504.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.光合作用过程中的物质转变途径,错误的是(  )
A.碳:CO2三碳化合物葡萄糖B.氧:H2O  O2
C.氢:H2O  ATP  葡萄糖D.氧:CO2  三碳化合物葡萄糖

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20.基因工程是在DNA分子水平上对生物的定向改造.下列有关基因工程的叙述中,错误的是(  )
A.DNA限制性内切酶可用于目的基因的提取
B.运载体和目的基因必须要用同一种酶处理
C.基因工程所用的工具酶是限制酶、运载体、DNA连接酶
D.带有目的基因的运载体是否进入受体细胞需要检测

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.关于植物细胞壁的叙述,错误的是(  )
A.主要成分是纤维素和果胶B.具有支持、保护作用
C.具有选择透过性D.不属于原生质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列有关光反应的叙述中,错误的是(  )
A.类囊体腔内的PH值一段时间里会降低
B.产生的ATP可以直接为根细胞吸收矿质离子提供能源
C.水是最终电子供体,NADP+是最终电子受体
D.大多数色素吸收和传递光能,少数叶绿素a能转换光能

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.细胞信息传递是细胞间或细胞内通过高度精确和高效率地发送与接受信息,对环境作出综合反应的细胞行为机制.根据下表列出的细胞信息传递的一些类型,回答相关问题:
类型产生信号分子的细胞或器官信号分子信号分子传递的途径接受信号分子的受体所在细胞细胞反应
A激素a甲状腺细胞
B肾上腺皮质激素b血液多种细胞调节基因的转录
C神经细胞突触⑤唾液腺细胞分泌活动增强
(1)在A类型细胞通讯中,①代表垂体,②代表血液,在寒冷环境中激素a分泌增加时,细胞反应③表现为甲状腺素分泌增加.
(2)在B类型细胞通讯中,激素b的化学成分应该是固醇(或脂质).
(3)在C类型细胞通讯中,④被叫做神经递质.当唾液腺细胞完成细胞应答之后,要进行信号解除,终止细胞应答停止分泌唾液.已知某种神经毒素能够阻止④的分解,这种药物的作用是A
A.使⑤持续性兴奋并分泌唾液   B.使⑤持续性抑制不再分泌唾液
C.使神经细胞加速分泌④D.使神经细胞不再分泌④
(4)一年一度的高考来临时,保健品市场常出现很多脑保健品,有些产品是通过给大脑持续补充磷脂酰胆碱,使细胞有效合成记忆传递因子--乙酰胆碱(Ach).当人大脑里乙酰胆碱浓度增高时,信息传递快,记忆增强,思维敏捷.下图为实验人员研究Ach浓度与反应时间的简图,A处注入不同浓度的Ach,B处给予恒定刺激,C、D处分别为灵敏感应时间测量点.(轴突中已除去了突触小泡) 
①写出图中的结构:①细胞核;②线粒体;④突触后膜.
②下表为在不同浓度的Ach刺激下C、D两处感受信号所用的时间.分析回答:
Ach浓度(mmol/mL)C处感受刺激时间(ms)D处感受刺激时间(ms)
0.15.005.56
0.25.005.48
0.35.005.31
0.45.005.24
C处数据说明了不同浓度的Ach不影响兴奋在神经纤维上的传导.
D处数据说明了随Ach浓度的升高,促进了兴奋在神经元之间的传递.
③在轴突中除去突触小泡的目的是排除突触小泡中递质(无关因素)对实验结果的干扰.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.如图1是人体特异性免疫的过程示意图(图中数字表示过程,英文字母表示细胞),请据图回答([]填写字母):

(1)由图1可知,B和C细胞均由A造血干细胞细胞增殖分化而来.
(2)E和F经过③过程后,能直接发挥免疫作用的分别是致敏T细胞细胞和浆细胞细胞.
(3)图1中能特异性识别抗原的细胞有B、C、D、E、F(至少写出3种),而细胞识别的结构基础是细胞膜上的特异性受体.
(4)若该抗原为HIV,侵入宿主细胞后,在逆转录酶作用下,以病毒RNA为模板合成DNA.请写出HIV增殖过程中遗传信息的传递规律
(5)某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂,若不立即摘除,则另一健康眼睛也将失明,这在免疫学上称自身免疫病,主要致病过程如图2.写出下列编号所代表的物质或结构名称:①抗原;②淋巴因子.
(6)人体内存在抗体的下列场所有A、B、C(多选).
A.血清         B.乳汁        C.组织液       D.肝细胞内.

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13.如图为某生物的性染色体简图:X和Y染色体有一部分是同源的(图中Ⅰ片段),该部分基因互为等位;另一部分是非同源的(图中的Ⅱ-1、Ⅱ-2片段),该部分基因不互为等位.
(1)对果蝇基因组进行研究时,应对5条染色体进行测序.在减数分裂形成配子过程中,X和Y染色体能通过互换发生基因重组的是图中的
Ⅰ片段.人类的血友病基因位于右图中的Ⅱ-2片段.
(2)失散多年的堂兄弟(同一祖父)分别在台湾和大陆,若从DNA分子水平上鉴别这一关系,最可靠的DNA分子来源是B
A.常染色体     B.Y染色体     C.X染色体     D.线粒体
(3)科学家研究黑腹果蝇时发现,刚毛基因(B)对截刚毛基因(b)为完全显性.现有各种纯种果蝇若干,请利用一次杂交实验来推断这对等位基因是位于X、Y染色体上的同源区段还是仅位于X染色体上,请写出遗传图解(需要写出2个遗传图解),并完成推断过程.
①遗传图解:
②推理过程:
a.实验方法:首先选用纯种黑腹果蝇作亲本进行杂交,雌雄两亲本的表现型依次为截刚毛、刚毛.
b.预测结果:若子代雄果蝇表现为刚毛,则此对等位基因位于X、Y染色体上的同源区段.若子代雄果蝇表现为截刚毛,则此对等位基因仅位于X染色体上.
(4)现有若干纯合的雌雄果蝇(雌雄果蝇均有显性与隐性性状),已知控制某性状的基因可能位于常染色体上或X、Y染色体的同源区段(Ⅰ区段),请补充下列实验方案以确定该基因的位置.
实验方案:
选取若干对表现型分别为雌性个体为隐性、雄性个体为显性(或答:雌性个体为显性,雄性个体为隐性)的果蝇作为亲本进行杂交,子代(F1)中无论雌雄均为显性;再选取F1中雌、雄个体相互交配,观察其后代表现型.
结果预测及结论:
①若雌雄中均有显性和隐性两种性状,则该基因位于常染色体上;
②若雄性个体全为显性,雌性个体表现为显性和隐性两种性状(或雌性个体全为显性,雄性个体中表现为显隐性两种性状),则该基因位于X、Y染色体的同源区段.

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