A. | 图中A过程可用纤维素酶和果胶酶处理,图中B是融合的原生质体 | |
B. | 愈伤组织经再分化形成的幼苗C具有高产、耐盐的优良性状 | |
C. | 选择得到的目的植株,改变了杂种植物群体的基因频率,该植株与甲、乙植物存在生殖隔离 | |
D. | 若目的植株丢失1条染色体,不能产生正常配子而高度不育,则可用秋水仙素处理幼芽,以获得可育的植株 |
分析 图示为培育高产耐盐的杂种植株的培育过程.在利用细胞工程技术培养杂交植株时,首先利用纤维素酶和果胶酶(A)处理细胞去除其细胞壁;甲乙两细胞的原生质体经诱导产生融合的原生质体(B);植物组织培养的过程是B→愈伤组织→胚状体(C)→目的植株.
解答 解:A、图中A过程是获取原生质体,需要去除细胞壁,所以可用纤维素酶和果胶酶处理,图中B是诱导融合的原生质体,A正确;
B、愈伤组织经再分化形成的幼苗C具有耐盐的优良性状,但不一定具有高产的优良性状,还需要进行筛选,B错误;
C、选择得到的目的植株是异源四倍体,由于筛选而改变了杂种植物群体的基因频率,该植株(四倍体)与甲、乙植物(二倍体)属于不同种植物,所以存在生殖隔离,C正确;
D、若丢失1条染色体植株用秋水仙素处理幼芽,可以使植株的染色体数目加倍,从而产生正常的配子,D正确.
故选:B.
点评 本题结合图解,考查植物体细胞杂交过程,要求考生识记植物体细胞杂交的具体过程,能准确判断图中各过程的名称,再结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 中枢神经细胞比周围神经细胞的再生能力差 | |
B. | 嗅鞘细胞的分化程度比施旺细胞高 | |
C. | 高度分化的神经细胞不能再进行分裂分化 | |
D. | 嗅鞘细胞与中枢神经细胞的遗传物质的差异比施旺细胞小 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 赫尔希和蔡斯用同位素标记法证明了DNA是遗传物质 | |
B. | 哺乳动物的生殖细胞由减数分裂产生,减数分裂产生的都是生殖细胞 | |
C. | 四分体时期常染色体和性染色体之间可通过交叉互换实现基因重组 | |
D. | 只要自然环境不发生改变,生物就不会发生进化 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省遂宁市高一期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
ATP是生物体内重要的能源物质,下图为人体内合成ATP的简图.有关叙述正确的是( )
A.催化甲、乙、丙、丁过程的酶肯定属于不同种酶
B.AMP可以作为合成ADP的原料但不能作为RNA的原料
C.丁过程可能是光合作用或呼吸作用
D.图中的能量都是可逆的
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省遂宁市高一期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞核的结构与功能叙述正确的是( )
A.核膜由两层磷脂分子层构成
B.细胞核中含有少量RNA
C.所有分子进出细胞核都是选择性透过核膜
D.同一个生物个体内所有细胞的“蓝图”都是不一样的
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省遂宁市高一期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
U型管底部中间用蔗糖分子不能透过的半透膜隔开,如图所示.一段时间后( )
A.左侧液面升高 B.右侧液面升高
C.左侧渗透压下降 D.右侧渗透压下降
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高一质检生物试卷(解析版) 题型:选择题
恩格斯曾经把“能量转化和守恒定律、细胞学说、达尔文进化论”并称为19世纪自然科学的三大发现,下列不属于细胞学说建立意义的是( )
A.将千变万化的生物界通过细胞结构统一起来
B.证明了生物之间存在着亲缘关系
C.为达尔文的进化论奠定了唯物主义基础
D.证明了生物界与非生物界之间存在着统一性和差异性
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