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下列哪一项说法不符合细胞学说的主要内容(  )
A、动植物都是由细胞构成的
B、细胞是一个相对独立的单位
C、老细胞通过细胞分裂产生新细胞
D、细胞的作用既有独立性又有整体性
考点:细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
专题:
分析:细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的,其内容为:(1)细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞的产物所构成;(2)细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用;(3)新细胞可以从老细胞中产生.
解答: 解:A、细胞学说的主要内容之一是“动植物都是由细胞构成的”,这说明生物体结构的统一性,A正确;
B、细胞学说表明细胞是一个相对独立的单位,B正确;
C、细胞学说的主要内容之一是“新细胞可以从老细胞中产生”,C正确;
D、细胞学说并没有表明细胞的作用具有整体性,D错误.
故选:D.
点评:本题考查细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展,要求考生识记细胞学说的内容,并能据此准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是一个细胞的亚显微结构模式图,请据图回答下列问题:
(1)如果该植物细胞是从一朵红色花瓣上取下的,则决定其红色的花色存在于
 
(填标号)结构上;该细胞
 
(填能或否)作为观察质壁分离和复原实验的材料.
(2)2号结构的特点是具有一定的流动性,如果降低温度,流动性将
 
.2号结构的功能特点是
 

(3)在该细胞中不具膜结构的细胞器是
 
(填标号),如果在该细胞器上合成的物质中含有50个氨基酸,则在该细胞器上将会有
 
个水分子生成.
(4)在该细胞中具有双层膜结构的有
 
 
 
(中文填写).

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于免疫调节的叙述,正确的是(  )
A、T淋巴细胞可以产生多种抗体,杀伤靶细胞
B、效应B细胞可以释放淋巴因子
C、一个效应B淋巴细胞只能产生一种抗体
D、吞噬细胞摄取和处理抗原后,可将抗原传递给效应B细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

组成生物体的细胞既有多样性,又有统一性.下列关于细胞的共性描述中正确的是(  )
A、组成细胞的元素种类和含量是完全相同的
B、组成细胞的生物大分子是完全相同的
C、细胞都具有线粒体进行有氧呼吸,具有核糖体合成蛋白质
D、在细胞中不断的进行ATP的合成与分解

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科目:高中生物 来源: 题型:

在使用显微镜观察细胞内的叶绿体时,发现无论怎样调节组,细准焦螺旋,视野都很灰暗,只看见大概的细胞轮廓而无法看清细胞中的叶绿体,那么可能的原因是(  )
A、反光镜没有调节好
B、没有用物镜
C、装片中的标本没有对准通光孔
D、装片上没有标本

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科目:高中生物 来源: 题型:

在剧烈运动中,肌肉处于暂时相对缺氧的状态,葡萄糖的消耗剧增,但产生的ATP增加不很多.这是因为
(  )
A、大量能量以热能形式散失了
B、大量能量在酒精中未释放出来
C、大量能量在乳酸中未释放出来
D、大量能量随汗流失了

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科目:高中生物 来源: 题型:

在一个随机交配的中等大小的种群中,经调查发现控制某性状的基因型只有两种:AA基因型的频率为40%,Aa基因型的频率为60%,aa基因型(致死型)的频率为0,那么随机交配繁殖一代后,AA基因型的个体占(  )
A、
49
91
B、
49
100
C、
11
20
D、
11
17

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于植物的生长发育过程,下列描述不正确的是(  )
A、不是受单一激素的调节
B、各种激素相互协调,共同调节
C、生长素的作用具有两重性
D、乙烯能促进果实的发育

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是有关细胞分裂的四个图象,甲图是某二倍体(2n=8,基因型为AaBb,这两对基因位于两对同源染色体上))植物根尖分生区的显微照片.请据图作答:

植物 细胞周期的时间/h
分裂间期a 分裂期b 全周期
1 11.7 25 14.2
2 12.8 12 14.0
3 10.4 23 12.7
4 16.5 19 18.4
(1)甲图中A、B两个细胞对应于丙图的时期分别是
 
 
(填小写字母);图甲细胞A中的一条染色体上的两个基因是A和a,则该细胞可能发生
 

(2)乙图在一般情况下,若2号染色体上基因为A,则6号和3号染色体相应位置上基因分别为
 
 

(3)图丙中AB段形成的原因是
 
;CD段形成的原因
 

(4)观察植物细胞有丝分裂时,最好选择表中的植物
 
(填数字),因为其细胞
 

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