刺激部位 | 反应 | |||
破坏前 | 破坏后 | |||
左后肢 | 左后肢收缩 | 右后肢收缩 | 左后肢不收缩 | 右后肢收缩 |
右后肢 | 左后肢收缩 | 右后肢收缩 | 左后肢不收缩 | 右后肢收缩 |
A. | 感受器 | B. | 感受器和传入神经 | ||
C. | 传入神经和效应器 | D. | 效应器 |
分析 完成反射活动的结构基础是反射弧,反射弧由“感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器”组成,然后再根据刺激的部位和效果逐项排除,最终得到答案.
解答 解:根据题意和图表分析可知:破坏反射弧左后肢某结构,刺激左后肢,右后肢收缩,说明是左后肢的感受器、传入神经和神经中枢正常,而左后肢不收缩,说明破坏的结构是左后肢的传出神经或效应器;刺激右后肢,右后肢有反应,左后肢没有反应,进一步说明是左后肢的传出神经或效应器受损.
故选:D.
点评 本题考查了神经调节的相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 原核细胞无细胞核,没有细胞核的细胞就是原核细胞 | |
B. | 能进行光合作用的细胞一定含有叶绿素 | |
C. | 植物细胞不一定含有叶绿体和大液泡 | |
D. | 能进行有氧呼吸的细胞一定含有线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
多样性指标 | 施肥处理 | ||||
不施肥 | 纯施氮肥 | 单施化肥 | 化肥配施猪粪 | 化肥配施油菜桔杆 | |
物种丰富度 | 9.0 | 11 | 5.0 | 7.3 | 8.3 |
辛普森多样性指数 | 0.29 | 0.23 | 0.52 | 0.53 | 0.89 |
物种均匀度 | 0.68 | 0.70 | 0.48 | 0.44 | 0.13 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一部分被还原的C3在相关酶的催化作用下,可再形成C5 | |
B. | CO2可直接被NADPH还原,再经过一系列的变化形成糖类 | |
C. | CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转变为C3中的化学能 | |
D. | 光照强度由强变弱时,短时间内C5含量会升高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 色素乙在滤纸条上扩散速度最快 | |
B. | 四种色素都能溶解在层析液中,丁色素的溶解度最小 | |
C. | 水稻在开花季节采下的新鲜叶片做实验,其结果与图中结果相似 | |
D. | 研磨时未加碳酸钙,滤纸条上四种色素可能都不出现 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶绿体和线粒体的外膜都具有一定的流动性 | |
B. | 叶绿体和线粒体的内膜都只是控制物质出入 | |
C. | 叶绿体和线粒体都有扩大膜面积的结构 | |
D. | 叶绿体和线粒体中都含有酶和少量的DNA |
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