A、调节生命活动 |
B、合成蛋白质的直接模板 |
C、主要能源物质 |
D、参与血液中脂质的运输 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、在一定范围内,随着pH的升高,酶的活性先降低后升高 |
B、酶的最适pH是一定的,不随温度升高而升高 |
C、该酶的最适温度是37℃ |
D、随着温度的升高,酶的活性逐渐降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、前者所有细胞都能检测到放射性,后者只有部分细胞能检测到放射性 |
B、前者只有部分细胞能检测到放射性,后者所有细胞都能检测到放射性 |
C、两者所有细胞都能检测到放射性 |
D、两者所有细胞都不能检测到放射性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若突变基因位于Y染色体上,则Q和P值分别为1、0 | ||||
B、若突变基因位于X染色体上且为显性,则Q和P值分别为0、1 | ||||
C、若突变基因位于X和Y的同源区段且为显性,则Q和P值分别为1、1 | ||||
D、若突变基因位于常染色体上且为显性,则Q和P值分别为
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物体鲜重的增加量是光合作用强度的重要指标 |
B、出现BC段的限制因素主要是温度 |
C、叶绿体内的三碳化合物含量,C点时大于B点 |
D、在E点后再次增大光照强度,曲线有可能为EG |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、②③ | B、②④ |
C、②③④ | D、①②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、BamHI和EcoRI;末端互补序列-AATT- |
B、BamHI和HindⅢ;末端互补序列-GATC- |
C、EcoRI 和HindⅢ;末端互补序列-AATT- |
D、BamHI和BglⅡ;末端互补序列-GATC- |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、通常用显微注射法将人的生长激素基因导入受体细胞 |
B、通常用小鼠受精卵作为人的生长激素基因的受体细胞 |
C、采用DNA分子杂交技术可以检测人的生长激素基因是否插入小鼠的基因组 |
D、需要调控表达过程,使人的生长激素基因在小鼠的受精卵中特异性表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、只有a、b、d三类细胞能识别抗原 |
B、产生抗体的细胞只能由b直接分化形成 |
C、①和②过程都需要抗原的刺激才能发生 |
D、c、d的功能各不相同,根本原因是DNA不同 |
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